为了解乡村振兴实际发展情况，安徽理工大学矿业工程学院实践队成员们在当地村干部的带领下对安徽省安庆市潜山市痘姆乡乡政府政府周边村落进行考察走访。在了解到当地因为大多数年轻人外出务工所以空巢老人与留守儿童较多的情况时，实践队携带米面粮油等生活用品前往两户人家进行走访慰问与送温暖，深入走进留守儿童和空巢老人的内心世界。
01 实践队成员合照 安徽理工大学王蕊 提供
情系空巢老人，关怀老人心灵
在第一户人家，实践队成员们与老奶奶进行了一番亲切的交流，了解到老人由于年龄较大并且身体欠佳，需要每天携带着人工胃袋行动，儿女外出务工，常年与一个没有工作的儿子生活在一起，不大的院子里承载着老人日益衰老的身体与蹒跚的脚步，日常生活较为不便，乡政府的工作人员定期前往慰问，帮助老人解决生活问题。老人的内心世界极为孤独，在与实践队成员的交流中，老人情绪高涨，向我们吐露心声，话语字句间可以感受到老人也有着倾诉的欲望与交流的需求。
只是，这种欲望与需求被老人深埋心底，以小见大，农村经常可见三两老人安静地坐在一起，偶尔交谈两句，话语间却总是离不开儿子女儿、孙子孙女。走向社会的后辈们逐渐淡出老人的视线，中国人不善于用言语表达自己的爱，逢年过节的团聚只能短暂抑制空巢老人内心的思念，他们在对远方的期盼与思念中逐渐老去。
02 实践队成员看望空巢老人 安徽理工大学王蕊 提供
留下希望，共同成长
第二户人家是爷爷奶奶和孙子孙女生活在一起，孩子父母外出务工，兄妹俩中年纪最大的11岁，小的几岁。爷爷奶奶不曾接受教育，识字较少，对于兄妹俩学习上的问题无能为力，只能寄希望于学校和老师的教导。爷爷奶奶和我们特别提到两个孩子因为缺少父母陪伴，性格非常害羞内向，与陌生人交流比较胆怯。为了增强孩子们对外面世界的探索与对未来的向往，实践队从各方面切入话题，深入走进他们的内心世界，以自身举例，拉近心与心之间的距离，对孩子们进行心理上的辅导，缓解孤独感与陌生感。
在交流中，我们了解到两个孩子在暑期除了在家活动就是去暑期辅导班学习，并没有其他的兴趣爱好，而城市中大多数孩子们在父母的陪伴与栽培下，拥有才艺特长或者广泛的兴趣爱好，这中间形成较大的落差。为了丰盈他们的内心世界，实践队成员们为他们进行作业辅导和名著推荐，鼓励他们培养自己的爱好。
03 实践队成员辅导小朋友写作业 安徽理工大学王蕊 提供
04 留守儿童的奖状 安徽理工大学王蕊 提供
05 实践队成员与小朋友的合照 安徽理工大学王蕊 提供
共赴人文振兴，实现情感回暖
荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”实践队成员们通过实地走访中，切身体会到空巢老人与留守儿童目前面临的问题仍然较为突出。乡村振兴战略全面推进，但农村经济总体上与城市经济仍有较大差距，大多数青年人肩负着养老育儿的责任与压力，常年在外务工，每年只能回家一两次。老人儿童互相照顾，不仅生活上与身体状况难以保障，长此以往可能会滋生较大的心理问题，不利于青少年群体的成长。
根据这些情况，实践队成员们认识到我们应该探索更多的道路，努力为实现老人享受天伦之乐，孩童有父母陪伴在旁而奋斗。当前最关键的是应该加快乡村振兴的步伐，因地制宜发展相关支柱产业，用产业带动经济发展，以此来减轻空巢老人与留守儿童问题，在实现乡村物质振兴的同时实现人文振兴与情感回暖。
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