千里情谊，绵绵不断
做为一名师范生，本该是支教的学期，却因为疫情肆虐打断了我的步伐。我不能够如期的到达指定的学校，不能够与孩子们面对面的交流。身处江苏的我，无论是在距离还是在时间上都与学生有一定的隔阂。但是我相信我的热情、我对教师事业的热爱孩子们可以感受到。为此，我们根据规定展开一系列的线上教学。
一个学期的线上支教活动，说长也不长，说短也不短。我与孩子们一同学习、一同成长。我在学习如何成为一名合格的教师、一名合格的班主任。从刚开始的局促紧张到后来的游刃有余，从刚开始催促孩子们按时上课按时交作业到后来的孩子们主动交作业主动联系老师问问题等等。有与孩子们相处的快乐，也有为他们学习的忧愁，有改作业备课的疲惫，也有上课是孩子们配合的开心。这些时间里又苦又甜。一切都有它存在的意义。
如果有人问我支教有什么意义，我会说支教并没有人们鼓吹的那么神圣，我们不可能在短短的几天教会他们太多的东西，也不能从根本上改变教育现状。但是，我们至少为他们打开了一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，多多少少能对他们产生一些积极的影响，能给那些处于相对闭塞环境下的孩子一点点走出去看看世界的动力和憧憬。同时，我希望这些孩子能够早早的明白为什么要用功学习，也希望他们明白，年少时多受一些读书的苦将来才能少受一些生活的苦，而不是在日后处于被生活压迫的困境时再后悔曾经浪费的时光。
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