微风吹，树影摇，随着阵阵蝉鸣，南京师范大学泰州学院教师教育学院开展的“萤火之行”公益志愿活动从7月1号开始已经开展了半个多月，活动将持续到七底，因为疫情影响，本次“萤火之行”公益团队采用线上线下相配合的授课方式，在南京、苏州、泰州等地进行志愿活动，为孩子们提供多样的暑期课程与暑假作业的辅导。
嘹亮歌声：歌唱世界
随着阵阵歌声和琴声，歌唱世界这堂课就正式开始了。老师首先将音乐的基础知识进行了普及，如五线谱，四分音符，八分音符等。让孩子那笔跟着画，了解了一些有关音乐的小常识。随后，志愿者老师播放了一遍经典歌曲《让我们荡起双桨》，孩子们跟着伴奏哼唱歌曲。伴随着伴奏，老师一边打着拍子，一边范唱歌曲，有的孩子跟着老师唱一起唱。《让我们荡起双桨》这首歌曲孩子比较熟悉，所以大多数孩子在听了几遍歌曲后就可以跟着伴奏唱出来。
老师在课堂一开始担心孩子可能因为和同学老师不熟悉，不敢表现自己，但是随着课堂的推进，老师的担心是多余的，伴随着优美的歌声，孩子们都愿意放开声音，和老师一起唱响《让我们荡起双桨》。整间教室回荡着孩子们稚嫩的童声，美妙的音符使孩子们浸润在音乐的熏陶中。
图为孩子们拿着歌词唱歌。 中国青年网通讯员 夏佳颖 摄
妙笔丹青：特色书法课
在结束了音乐课之后，孩子们开始投入书法的学习。所谓“字如其人”，一手好字在各个方面可以为孩子增色不少，所以在安排课程时，志愿者老师特意精心设计了这一门课。在这节课上，老师首先给孩子介绍了写毛笔字用的工具：笔、墨、纸、砚，还由毛笔字中的笔画如点、捺、悬针竖、垂露竖等。让孩子用钢笔在田字格里进行仿写。点圆润，捺出尖等口诀也让孩子十分感兴趣，在书写的过程中，将口诀和注意事项牢记于心，写出的笔画相较以前有了明显进步。练习笔画之后，老师出示了几个融入刚刚教的笔画的字，让孩子在田字格里跟着老师的笔顺练字。不仅练习了笔画，还将整个字的间架结构做了详细说明和指导。
在写完后，老师选了孩子写的好的几个字进行了表扬和鼓励，以增强孩子自信心，从而促进学习积极性。老师也精心准备了不同时期的一些书法大家的作品如王羲之的《兰亭集序》，颜真卿的《颜勤礼碑》，让孩子们欣赏，体悟书法的艺术。书法作为一种独特的艺术创造，让孩子在书写的过程中体悟中华文化的博大精深。古人云，字有三种美：“意美以心，音美以耳，形美以目“，书法承载的千年历史，在孩子笔尖娓娓道来。
敢于表现：小小主持人
在课堂伊始，为了活跃气氛，老师让同学挨个介绍自己，说明自己的姓名和兴趣爱好，让老师和同学们更加了解自己。有的孩子刚被点起来的时候还有些羞涩，但是伴随着同学们的鼓励和掌声，孩子很快就克服了羞涩，愿意大方的展示自己，与同学们打成一片。
之后，老师给孩子们展示了几位著名的儿童频道的主持人，如金龟子，绿泡泡等，孩子们很快就认出来，积极回答，踊跃发言。接下来老师又引导孩子说一说一位好的主持人需要具备什么样的品质，孩子说出了普通话标准，面带微笑，有良好的仪态等等条件，答案五花八门。在临近下课的时候，老师还给同学们布置了小任务，让他们回去和父母分享新学的小诗歌或者歌曲，下节课与同学们进行交流。整堂课课堂气氛活跃，孩子们也在玩中学，在乐中学。
图为孩子们进行自我介绍。 中国青年网通讯员 尹硕 摄
童年原是一生最美妙的阶段，那时候的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动。志愿者通过自己的爱心和耐心，传播了爱的种子，也为孩子愉快的童年生活保驾护航。阳光灿烂，蝉声依旧，孩子们的欢笑声从房中传来，构成了这个炎炎夏日中最美好的风景。南京师范大学泰州学院的志愿者们也竭尽全力，守护住孩子的天真与童趣。
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