时间流逝如白驹过隙，一转眼就到了7月15日，南京师范大学泰州学院教师教育学院开展的“萤火之行”公益志愿活动也逐渐步入正轨。如果说前半个月志愿者还有些许手忙脚乱，但是经过了一个多星期的适应期，志愿者对于工作也是游刃有余，愈发娴熟，和孩子们的交流也顺畅了很多，缤纷多彩的活动也是层出不穷。活动将持续到7月30日，两批志愿者轮流上岗，帮助孩子们度过充实的暑期时光。活动因疫情影响，分为线上线下两种形式进行，在南京、苏州、无锡、泰州等地同步进行。
童心童趣：折纸共开怀
为了提高孩子学习兴趣，志愿者老师在课表中安排了折纸这一门课，以促进学生动手能力和空间能力。老师首先展示了一些精美的折纸图案，如小青蛙、千纸鹤、小船等，孩子们纷纷举手想要自己来试一试，老师在介绍了一些有关于折纸的历史故事和由来之后，让孩子们更好的了解折纸的悠久历史，之后就准备了彩色卡纸，让孩子来自己动手来进行折纸。老师出示了小兔子造型的折纸，和折纸的具体步骤，让孩子通过阅读和看图的能力来独自完成。
在折纸过程中，有孩子因为没有看清楚步骤，折叠的时候出现了问题，孩子没有在第一时间选择向老师询问，而是在自己思考问题之后才向老师求证。在孩子的独立思考和老师的耐心帮助下，孩子折纸得以继续进行。有的孩子在没有老师的帮助下，自己独立完成了精美的折纸图案。在这个活动中，不仅锻炼了孩子的动手能力，还充分培养了孩子独立解决问题的能力。志愿者老师通过对于孩子行为的引导，让孩子不再依赖老师将每一步分解开来之后教给他们，在遇到困难时选择自己先思考然后再求助。
图为孩子们展示折纸作品。 中国青年网通讯员 高玥宸 摄
朗朗书声：诗歌齐赏析
“萤火之行”活动在家长和社区的建议下，在课程上新加了一门古诗天地，让孩子在朗诵名篇的过程中体味中华文化的博大精深。在课堂上，老师出示了名篇：《长歌行》。在正式教授诗歌前，老师首先带领孩子了解了诗歌创作的时代背景。诗歌是由汉乐府在民间搜集而来的，孩子们原先对于汉乐府了解不多，在老师的讲解下，逐渐有了初步认识。
之后老师将诗歌中的疑难字词的读音进行标注，让孩子们首先进行通篇朗读，之后再将字词的注释展示出来，让孩子通过释义来进行全篇诗歌的翻译。孩子们大多能融会贯通，将诗歌的意思完整解释出来。在了解诗歌的基本意思之后，老师带领孩子研读课文，体味诗歌押韵之美和其中劝勉之意。孩子对于《长歌行》一诗的了解主要是最后两句“少壮不努力，老大徒伤悲“这两句，这两句也恰恰是这首诗中的主旨句，在进行情感赏析时，大多数孩子能够很好的分析作者的劝勉之情，并且能够将其融入进之后的学习中。
图为孩子们在朗读诗歌。 中国青年网通讯员 高玥宸 摄
生动形象：脸谱中的文化
为了弘扬传统文化，志愿者老师给孩子们上了一堂有关于脸谱的课程。为了了解孩子对于脸谱的基础，老师首先出示了几张图片，以不同颜色的脸谱为导入，让孩子们进入脸谱的世界。孩子们知道白脸的人物一般时奸臣的形象，而红色的脸谱则代表忠臣。在导入脸谱之后，老师带着孩子在艺术特点上进行了赏析，老师先给孩子分析了脸谱的基本特点和绘画的基本步骤。脸谱以对称为主，色彩鲜艳、对比强烈，孩子们听得津津有味。之后，老师带着孩子们开始学着绘画脸谱，首先绘画脸型，然后开始用彩笔进行上色，孩子们学的都非常投入，绘制脸谱的样式也是层出不穷，富有想象力。接下来，老师出示了在现代生活中脸谱的用处，如作为陶艺的图样，在餐具上加上富有脸谱特征的纹样等等，让孩子在日常生活中也能注意发现身边的事物。最后，老师给孩子们展现了一些精美的脸谱作品，色彩鲜艳，纹路清晰，可以说是脸谱艺术中的珍宝。
通过脸谱这一堂课的学习，孩子们对于脸谱文化有了基础的认知，能够辨识不同颜色脸谱的含义和绘制简易脸谱图案，在活动中，也加深了对于中国传统文化的了解和文化自信。
图为孩子们在绘制脸谱。中国青年网通讯员 高玥宸 摄
充分响应“双减”政策，志愿者老师授课的整个过程以科普和趣味性为主，希望孩子通过老师的讲述学到知识，能够在做中学，在玩中学。在整个教学过程中，志愿者老师也在不断改进自己教学的方法和方式，志愿者表示，他们希望能够以孩子可以接受的语言和内容进行教学。在孩子和老师的相互配合下，相信“萤火之行”活动可以越办越好。
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