作为一名大三师范生，为了给以后的教师生涯打基础，我参加了学校举办的万人线上辅导志愿活动，让我从中收获了很多……
暑假做志愿辅导是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。大学生做辅导重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心体会到自己的角色由学生转换成老师的感觉，有懊恼，当学生无法理解你所讲解的内容时；有满足，当学生因为你细心的辅导而有了一点进步时；有焦急，当你讲了多次之后学生仍然无法掌握知识要点时；有时还有窘迫，当你遗忘某个知识点而一时找不到适合的解题方式时……同时，我也在这样的过程中锻炼了自己的耐性，学会了怎样更好地与比自己低龄的孩子交流沟通，也储备了一定的家教经验，为以后的兼职奠定基础。同样，在线上志愿辅导活动中，大概每一次我都能有或多或少的收获。所以在这大半个月里，我看到自己综合素质得到了提升，收获的是快乐，是经验，是作为志愿者的那份自豪感。
我是用微信视频进行教学的，首先让学生把那些不懂的题目和不懂的知识点先发给我，我全部理清了之后再跟她一道一道地讲。每次视频都要2小时，让学生弄懂知识点，和懂得运用。作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。而且，志愿者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。让我们为这一事业来奋斗吧！让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。奉献出一点微光。
从事教学工作需要“耐心”。面对一个十几岁的学生，对知识的接受能力都有其特点和限制，所以，在教学过程中我不能操之过急。所谓欲速则不达，因此，循序渐进很重要。 从事教学工作需要“交心”。了解学生情况，重要的还是与学生交流，沟通是彼此的桥梁，只有了解学生的想法，教师才能有的放矢，使教学事半功倍。
我的家教对象是一个初三的女孩。她是一位可爱又聪明的小姑娘，学习成绩挺好，可是学习时却常常静不下心，这可是我遇到的一大难题。在给她讲课的同时，我还要随时提醒她集中精力。她数学不是很好，并且不愿意做题，我需要时常督促她，要求她上交作业。就这样，我们就像朋友一样，相互帮助，共同进步，相处得很愉快。在她身上，我学到了不少东西，体会到了当老师的艰辛和快乐。每当与***妈谈论她的学习情况和表现时，我都能够感受到***妈对她的关心爱护与殷切希望，这让我不由的想到了我的父母。那个时候他们也是像这样无微不至地关心体贴着我。通过这次家教，我深刻认识到了当一位合格的老师并不是一件容易的事。沟通是搭建学生与老师心灵的桥梁。学生与学生沟通是做一名好老师的第一步。沟通能让老师很快了解学生，有助于增进师生感情。其次，我认为教学重点并不在于老师讲了多少，而在于学生掌握了多少。这就要求老师应该有足够的耐心去对待学生的每一个疑惑，让同学在做题的同时有所收获。还有，老师应该因材施教，根据学生的性格习惯，逐渐摸索比较适合学生的教学方法，让学生能够更好地接受知识。
义务家教的实践活动结束了听到学生和***妈的感谢，我觉得之前为她做的一切都值得！回首走过的一路，我确实付出了许多时间和精力，也有过苦恼与无奈，但我也收获了许多快乐，得到了内心的满足。或许目前我还未能胜任学生口里常叫的“林老师”，但通过这次义务家教，我也明确了自己努力的方向。在往后的学习中，我会以学习为主，注重实践，蜕变成拥有扎实的知识，过硬的技能，具有亲和力的好老师！
这次义务家教是一次很有意义、很有价值的教学实践。它让我看到了自己当下的不足和进步，这将成为我人生的一笔宝贵财富。我知道在教师教学上，我还有很长的一段路要走。
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