时间：2020-08-25 22:47:27 来源：清华大学 作者：杨明东
在得到资料和对策的之后，我先给学生进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的地理题目，其目的就是提高她的自信心，让学生认识到自己的地理还是有提升的空间。通过我对她的测试，我发现：尽管做题中有错误，但是正确率很高。我对学生的表现予以了肯定，学生也很开心。而通过这次的辅导，我明白了老师的职业不单单是传授知识，还是要注意学生的身心发展。学生有时候并不是不想学习，只是他们没有能力或者被家长逼的太紧。虽然他们的成绩不是太亮眼，但他们的基础却是足够牢靠的，只是缺少一点外界的引导和内心的自信。而我们需要给学生的则是拾起他们的自信心，注意学生的情绪，让学生能够更好的投入学习中。家长有时候也要适当的放手，学习并不是逼出来的，我们要给孩子一个适当的空间，才能让学生更加自由地发展。在孩子学习的时候，既要有足够严格的要求，也要给予适当的鼓励，这样才能让孩子的动力最大化，在不大的压力下取得更好的成绩。
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