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论利己主义——读《利己主义道德哲学理论困境》有感

来源:山东师范大学 作者:付嘉慧 吴君

论利己主义——读《利己主义道德哲学理论困境》有感

摘要:利己主义作为一种道德哲学在理论层面上面临困境,心理利己主义面临内心快乐不能作为衡量道德行为标准、陷入循环论证的困境,伦理利己主义面临理论内部矛盾、唯结果论的困境。现实层面上利己主义盛行会对个人成长、社会和谐、国家发展带来危害,需要学校加强思想政治教育,培养社会责任感,对利己主义形成正确认识。

关键词:利己主义 心理利己主义 伦理利己主义 道德行为

一、利己主义理论概述

利己主义是把个人利益放在首位的思想和生活态度,认为个人利益高于一切,把个人幸福作为一切行动的规范。利己主义既可以看作是一种心理特征,也可以看作是一种道德规范。利己主义有两种类型,心理利己主义和伦理利己主义。

心理利己主义认为每个人都是自私自利的,每个人所做的事情在心理上都是对自己有利或者是能使自己快乐的。心理利己主义是一个描述性的理论,虽然它秉持着“人都是以自我利益为主导而行动”,但是它并不对这一观点向人们提出要求和规范,在道德上也不对这些行为做出对错的判断,只是说这是人性的普遍特点。

伦理利己主义认为每个人应当是自私自利的,每个人所做的事情都应该照顾到自己的利益。伦理利己主义是一种规范性的理论,该理论认为人们应该使自身受益,并在道德层面上向人们提出要求和规范,即一个有理性的人应当最大限度地追求物质和精神上的满足。如果人人都照顾自己的利益,那全社会的利益将最大化。

二、理论层面利己主义道德哲学存在困境

心理利己主义是一个描述性的理论,极具有解释力,在哲学史上心理利己主义在面对批判时总能找到一些理由为其辩护。这一理论也被许多人所认可,但如果我们深入分析就会发现心理利己主义的理论道德困境。

第一,心理利己主义认为一个人内在的最终目的是为了实现内心愉悦,但是问题在于我们很难实现这个最终目标,举例而言,琼斯的唯一人生追求就是快乐本身,对周围一切事物都不关心,这样反而得不到快乐,这就是“享乐主义的悖论”。除此之外,内心快乐这并不能作为衡量道德行为的标准。

第二,利己主义和利他主义在解释同一行为时得出相反的答案,这是事实相同,出发的解释原则不同所导致。从自我欺骗这一角度分析,心理利己主义认为表面上的利他行为其实只是为了使自己心里舒服一些;心理利他主义认为我们有时候不帮助他人,不是为了自己的利益,而是为对方考虑,对方是否会因为我帮助了他而感到亏欠、羞愧等。两者都是基于人性来为自己理论进行辩护,会陷入循环论证。

伦理利己主义是一个规范性的理论,它认为凡是有利于自己的事情都应当去促成,对自己没有利益,尽管对他人有利的事情也不会去促成,因为没有做这件事情的道德的理由,伦理利己主义也存在自身的理论问题。

第一,伦理利己主义认为每个人都追求自己的利益,那么人人都会满足,但是这一理论一旦发生在道德冲突下是矛盾的,因为社会资源是有限的,每个人都在道德允许下获得利益,有些人的利益不可避免会发生冲突,根据伦理利己主义的观点一个人想要获得这个利益去挫败对方,这就不符合“利己”这一理念,会形成矛盾。

第二,利己主义将“人本性是自利的”这一假设作为理论前提,但是这毕竟是一个假设,这里指的人是全部的人,但是这并没有实验测试来证实,所以这一理论忽视了道德哲学的客观普遍性。伦理利己主义往往从结果分析,这件事做了对自己有利,但是我们在衡量一个道德行为的价值时,要从动机、过程、结果等分析,不能“唯结果论”。

上述两种利己主义道德哲学都存在着理论困境,都把“人都是自私自利的”这一未经证实的条件作为理论基础,两种利己主义道德哲学解释自我利益与他人利益冲突时人们如何抉择。再者,我们从道德的角度来看,一个道德行为需要涉及自我与他者之间的关系,而不是自我与自我,比如说一个人不与他人进行社会交往活动,处于一个孤立封闭的空间,那他所作出的行为我们不能认为这是一个道德行为。

三、现实层面上利己主义危害及举措

在当今社会,社会资源是有限的,人口增加的同时也导致了竞争越来越激烈,而且随着经济的发展,物价、房价也随之增加,人们生存压力增加,有些人就会去一昧追求自己的利益。在教育层面上,应试教育下教育强调个人成绩,忽视了集体利益,从学生时代就开始影响学生的价值理念。还有受到环境等因素的影响利己主义已经渗透到生活、学习等多个领域,常常引发了许多问题。

利己主义会影响个人成长,他们只关心自己的利益,忽视他人和社会的需求,以这种自我中心的思维方式可能导致他们在个人成长方面缺乏道德观念和同理心。在长期的发展过程中,他们可能会变得孤立和自闭,缺乏有效的社交技巧,使他们难以适应和融入社会。还可能导致人际关系的紧张和破裂,如果个人只关心自己的利益,无法与他人建立信任和合作,这将导致关系出现裂痕,可能会影响友谊、家庭和睦等。利己主义会影响社会和谐,每个人只是追求自己的利益,而且每个人的欲求不同,有些人想要实现自己利益的最大化,进而导致社会资源的不平等分配,甚至加剧部分人的贫困,会激化社会矛盾。利己主义会影响国家发展。一个人只追求自己的利益,往往会缺乏社会责任感和社会信仰,无法担当起使命责任。如果人人都只维护自己的利益,国家就会缺少优秀模范人物,如果对他人不信任不团结,民族凝聚力就会削弱,整个国家的发展会面临停滞甚至遭受他国侵略。

利己主义盛行对个人、社会、国家都有严重危害,需要采取相应措施。从学校教育层面来看,学生正处于价值观形成的重要阶段,需要加强思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,提升学生对于一些道德行为的判断力。我们要正确对待利己主义,我们需要明确“利己”这一行为是人之常情,是可以合理追求自己的利益,树立正确的义利观。社会层面来看,加强道德模范人物的宣传,形成良好的道德风尚,强化责任意识。

四、结语

综上所述,尽管利己主义道德哲学存在理论困境,利己主义对个人成长、社会和谐、国家发展会产生严重危害,但是我们也不能并且没有必要去消灭利己主义,一方面看利己主义仍然是一个很有吸引力的观点,而且对道德客观性的信仰与主张提出了挑战,另一方面利己主义是人之常情,适当的利己主义会使人的身心得到满足。因此,我们要充分认识到利己主义的本质,客观评价利己主义,不能颠倒主次。

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