“心得”来自支教
教育素养锻炼的一个重要实践阶段和必须环节。因此州教育厅与我们高校、学院，统筹规划，协调安排了为期一个学期的实习支教教育。之后被安排到了尼勒克县喀拉托别乡中心学校受援支教实习，并且体会到了实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣，下面是我的一些在实习支教期间在教育教学方面获得的经验和感悟。
我尽可能多听课，听不同老师的课。每个老师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；有的老师语速很快很流畅，跳跃性很大；有的老师以传统的教学模式授课，而有的老师在尝试着新课标……我十分关注老师上课的语言、形式、技巧和学生的反应等。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。
多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就得授课老师讨论一下听课的情况，做一些小结。有时还会把听课过程中吸收到的教学经验与同伴一起分享，进一步巩固听课效果，为下阶段的教学做好准备。
正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上老师娴熟自然的语言，随手拈来的广博得知识、自然的过渡等，除了有经验的积累，更重要的是经过了精心的准备。只有做好课前的准备工作才能顺利上每一节课。因此，除了认真批改作业，我会把较多的精力投入到备课当中。
备课不是单纯地看教材，而是在熟悉教材的基础上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个知识点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。经过了自己的思考，写出了较为详细的教案，在老师的指导下不断地修改完善。
当自己真正上了讲台之时是受援学校统一对实习支教老师安排的试讲课程，让我们自己选课时去上，并且有受援学校语文教研组的老师们过来听讲，随之我也备好了所要讲的课程并且上了我的第一堂课，有紧张也有喜悦，紧张是因为觉得自己会讲的不是很好怕耽误了学生们的一节课，喜悦是因为我终于踏上了我期待已久的讲台上给同学们授课。结果如自己所料，不过并没有让听课老师们失望，并且得到了她们的细心教导，之后我就有了方向有了目标。
从而后面的每一节课我都会尽我所能的去备课去上好一节课，非常珍惜支教实习期间的每一次上课机会，懂得了上的课越多同学们的想法也会理解的越清楚，并且知道了不同性格的学生都需要一个能吸引他们注意力的老师，这样他们才会认真听讲而老师也会轻松的上完课程。
总的来看，在这实习支教的一百二十多个日日夜夜里，我们紧张过、努力过、沮丧过、开心过、磨砺过、坎坷过、醒悟过、自信过，这些从未有过的经历让我们进步了、成长了，学会了一些在大学校园里学不到的东西，其中的酸甜苦辣我们一定会在今后的工作中不断去咀嚼、去回味、去探索。这三个多月里，有我们的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我们老师、第一次……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我们人生中的一次伟大的经历，也必将成为我们今后走上工作岗位的一笔巨大财富。
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