心理成长报告
有点遗憾，进入湖北师范大学，迷茫之余，也期待着那个幼稚的孩童学会自我成长，渴望着大学里的那个他变得勇敢，落落大方，不再怯懦，炫一场靓丽的自我介绍，侃侃而谈着未来规划，散发出独挡一面的魅力……
裹挟着丝丝新奇步入大学里的课堂，然而课里的内容并不是那么浅显易懂。和高中里的不同很多：往往老师一笔带过的需要课下较长时间自学消化，老师也不会反复强调学习的内容和重要性，难度较大的c语言和高数基本上都是两节课上完一章或者两章，并且下一堂课不会复习，书上的课后作业也不会讲，交上去的作业只批改三分之一……总之需要适应的多且艰巨，革命之路尚且漫长，高同志要努力啊！
我鼓励着自己：一切在没有实现之前，总看似不可能。然而骨子里的慵懒仿佛在嘲笑着我的不自量力。安慰自己的话说了不止一遍 ，可“明天一定要学习”也说了不下n遍，心灵鸡汤看了不止一篇，可一道c语言或高数的题就能轻易地突败心理防线，让人一瞬间感到崩溃，那种陷在沼泽里怎么折腾也无法折腾出来，越挣扎，陷的越深的感觉，像阴霾一样挥之不去，深陷在其中的人会感到那种从灵魂深处中散发出的卑劣，那种卑劣是别人无法理解的，自己无比在意的，想要去改变的，可又败给了只是想，抑或是尝试过，半路或更嘲讽的是尚未到半路却又向现实妥协的无力。我们常常在不经意间去评判了他人的一切，可又在别人评判你的时候觉得无法接受，每个人都可能自以为站在了道德的最高点去批判他人，可深在泥潭的人又哪来多余的劲去衬托你呢？泥潭外的天空尚不可知，谁知道“未来”是谁呢？
我希望被现实或自身囚禁在泥潭的人儿，可以不要再那么自我卑微，也许是自己把自己想的卑微，才觉得别人把你看得卑微，毕竟只有卑微的人才会理解卑微并且深想吧？！像我这样的人，默默的卑微着，每当企图摆脱桎梏，现实却又给人一击，让人沉浸在卑微的气氛中。比尔·盖茨说过：“这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。”我非常喜欢这句话，它告诫着我，只有你强大了，才会有人注意到你，可是啊，往往弱小的时候才会渴望注意啊，强大的时候他人的注意已经不被需要了啊！这就像学习中的“不会就要多刷题”和“不会写”之间的矛盾一样，冲突却又具有逻辑性。有时喜欢多想，可是啊，有些事情不是想清楚了才不想，而是不想了才想清楚。说不清，道不明，看不透，如此罢了……
虽会颓唐，但也怀向往，那是心底始终明亮的一方净土，我努力的保持着他纤尘不染，因为我知道那是抵御严寒的烈焰，是破晓时分的光线，是人濒临绝望时的一份希望，那份希望引领着我重拾对未来的斑斓的期待，遐想着大学里的自我改变和进步，也许在抛却了自己以后，就没有那么多困惑……
过去已去，未来已来，唯愿拥有永不言败的少年意气和成为穿透风雪的一道光。我要大声的说出，我要在大学里学会自主学习，学会自我治愈，学会无坚不摧，懂得勇敢的真谛，品得生活的魅力，悟得时间的意义。有崇高的理想信念和高强的本领才干，实干进取，摒弃埋怨，做一个积极阳光的时代青年！在未来的日子里，我要站在聚光灯打向我，摄像机对准我的金色舞台上从容不迫的叙述着令我失望过的坎坷，令我停滞过的荆棘，和冲破蚕茧时刻的喜极而泣……我要以笔挥斥方遒，斩钉截铁的书写出璀璨人生；我要品学兼优，荣获国家奖学金；我要活成一束光，成为正能量！笑看人生百态！
汪国真说：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想是否能赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后是否会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是坎坷还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。”我相信，山有峰顶，海有彼岸；漫漫长途，终有回转；余味苦涩，终有回甘。愿将来的我历尽千帆，依然赤诚如雪！
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