我是20数本2班的助班李梦,时间总在不经意间溜走,回顾这一学期与师弟师妹们的点滴片段,与他们39个人共同成长的过程中,心中充满了欣慰与快乐。对于助班真正含义的理解,也是在不断的实践中得到真正的理解。他不是所谓的班级管理者,亦不是那普普通通的师姐,是他们不自觉间学习的榜样,是真正的牵一发而动全身,只有抓住班级建设的核心要素,才能使班级建设更加完善。下面讲讲我上学期到现在的总结和感悟吧。
一、走访宿舍,心里谈话
开学伊始,便和搭档一起对班级同学进行一对一谈话,走访新生宿舍,在生活、学习、爱好的方面与新生进行交流,并做好记录,对于心理、生理或家庭有一定困难的学生做好记录,在日后相关工作开展的时候做好沟通,在他们未来的学习中,也能够争取根据性格做出相对建议。二、核心构成-组建班委会
起初准备的有临时负责人,两周以后,便依据公开公正公平的原则竞选班级委员,成功组建班级委员会,交代各项工作,在必要的时候给出指导和相关建议;其中副班相关工作出现过重大差错,我与搭档一黑一白对其进行了适当的批评教育,在以后的工作中,也看出他相对认真细心了许多。
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何肖倩 安徽中医药大学中西医结合医院查看全文 >>
中国青年网合肥7月31日电(通讯员余文惠何肖倩)。为为切实推进“三下乡”主题活动,缅怀革命先烈,弘扬革命精神,学习并传承革命先烈的奉献精神,7月31日安徽中医药大学19中西医4班蜀山烈……
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