“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。”我们都知道，青少年是祖国的未来、民族的希望，中国共产党立志于建设中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。所以必须旗帜鲜明、毫不含糊的要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。身为师范学校在校大学生，我们要明确，在中小学循序渐进地开设思想政治理论课非常必要，在中小学除政治思想课以外的学科课堂上渗透正确的思想政治教育也非常必要，这是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
习近平总书记强调，教师在教学活动中如何传播习近平新时代中国特色社会主义思想，根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。在新时代贯彻党的教育方针，首先必须要坚持马克思主义的指导地位，要贯彻新时代中国特色社会主义思想，扎根中国大地办教育，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。一方面，教师应该自身牢牢掌握这一思想政治理论，即“立德”；另一方面，应该在日常教育活动中渗透思想教育的教学活动，即“树人”。
1、立德：首先，身为人民教师，无论是思想政治教师还是任何科目的任教老师，都对学生具有引导其形成正确人生观的责任。所以，教师要保持政治清醒，要学会明辨是非，尤其是在网络如此发达的现代，要拥有一双慧眼，学会辨别虚假信息，以保证对学生传递的有关价值观之类的严肃的话题的正确性，不可盲目从众、人云亦云，或受到虚假新闻的影响，要时刻牢记人民教师的身份，对学生的引导要起积极、正面作用。其次，教师要有家国情怀，爱国主义情怀是中国特色社会主义思想形成的重要根基，“爱国守法”也是新课程改革下对教师提出的首要要求，教师应当熟悉掌握中国从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大历史，从近代被西方列强帝国主义侵略，无力对抗只能屈辱地签订丧权辱国的一系列卖国条约的弱国，到如今成为世界第二大经济体、政治独立、人民幸福的强国，中国的发展历史是在中国共产党的伟大领导下的奋斗史，教师自身具有牢固的爱国主义信念，才有可能帮助学生树立爱国观念。最后，教师要有广阔的视野和堂堂正正的人格，学生具有“向师性”的特性，教师要时刻注意自己的一言一行，以身作则，才能对学生起到示范作用，帮助他们成长为正直、可靠的人。
2、树人：教师要发挥自身的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。在思政课堂上，教师要向学生传导正确的观念。带领学生学习中国共产党带领人民走“站起来、富起来、强起来”的伟大道路，要结合实事，及时带领学生关注党开创的伟大事业，中国在国际舞台上绽放的耀眼光芒，譬如最近的新冠疫情案例，可依据此进行一场思想政治教育，让学生看到党中央的科学部署、全国人民的鼎力相助，坚定学生对中华民族的信心。再者，教师要学会用历史唯物主义和辩证唯物主义引导学生树立正确的信念，要引导学生在面对困难和挫折时辩证地看待问题，不要拘泥于眼前的小事，要树立长远、宏大的人生观，助力学生弘扬中华民族的优秀传统，做自强不息、奋发有为的青年一代，为祖国的未来开创更加美好的明天。
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