无用的东西，往往有用
——看《但是还有书籍》有感 马伊静
都说当代大学生不喜欢读书，我并不是要来标榜自己借此反驳，我可以说我也是这样一个不太爱读书的大学生。因为老师推荐的很多书都太“有用”太有针对性了，内容却总有那么点，枯燥。但是即使是不太爱读书的人也会有对书存在一种敬仰，比如我。
在老师的推荐下，我打开了《但是还有书籍》这档纪录片，别的不说，看到来源是哔哩哔哩的时候我的内心是震惊的，可能应试教育久了，经验使然吧，我总会下意识认为老师推荐的课外书里全是读半小时就犯困的长篇理论，老师推荐的纪录片也必然是百度上才有的、画质感人的老师们认为对你们的学业很有用的“无趣”老片（这充分暴露了我自己对于学习的厌倦，但是我觉得这也很真实），但是这一次似乎在意料之外，我发现这是胡歌的配音，甚至看到了就像很多不知所云的无用小视频才有的满屏弹幕。在当下社会虽然这样说显得有些可悲，但是我还是想说，只有这种小视频形式的才更加贴近人们的生活，更能让普通人，让大众接受到文化的熏陶，否则它可能就没有机会被太多人打开，相信节目的初衷也不是追求曲高和寡。再简单点说就是看起来越娱乐，越没用，看的人越多。
这也让我联想到《见字如面》《诗词大会》等等文化输出节目，它们都做了很多当代流行元素的整合，都在竭力让文化类节目看起来不那么枯燥，显得更无用更下饭。这就不免想插一句，其实在我看来枯燥与否都是每个人自己内心的定义，对此感兴趣的人就不会觉得枯燥，而这些节目的创新方式都是在培养大众对于文化的兴趣。所以说应试教育的问题又出现了，以前的老师总说学习就是很枯燥的，而不是努力培养学生对于学习的兴趣，显然承认枯燥比培养兴趣容易得多，这可以说是教育者们的普遍思想在走捷径。当然兴趣学习在目前看来还是任重而道远的。
除了播放形式的特色，整个纪录片展开的方式也让观者有较好的体验，配音不疾不徐，配乐也很轻松愉快，整体的感觉很文艺，让人有种在冬季温暖的午后，阳光洒下来，泡一杯茶，很惬意地在看书的感觉。也有很多弹幕表示冲着配音来却爱上了内容，能给观者带来这样的体验这也是它成功的一点。
作为观后感就不得不回到具体的纪录片里去。整部纪录片分五个板块，第一块讲编辑的生活，向我们展示了一页页文字背后的监督人的生活以及他们对于书的那份执着；第二块讲二手书，让我们看到了二手书老板、藏书人对老书的独特情感和几代人之间的传承；第三块讲绘本，这是最贴近我们专业的一个版块，我们也会经常看绘本，这个版块带我们走进绘本创作者的世界和绘本图书馆，让我们从孩子的角度去理解绘本，对我们创作或者使用和辨别好的绘本有很大的帮助；第四板块讲书籍装帧，让我们看到了装帧设计师对书籍的特殊理解；第五板块讲的是快时代的阅读，也就更贴近大众的生活了，是我们需要学习的一种阅读方式。
其中最让我印象深刻的是第一和第三两个板块。
第一块编辑主题对我的吸引其实并不编辑的工作，而是里面像的朱岳那样的编辑，片中可以看出这一开始并不是他喜欢的行业，他一开始甚至只认为这是他糊口的方式，对他的成长并没有什么大用，但是从偶尔的工作中他发现了一些有趣的点，他在推广某些书的路上获得了成功，发现了好书由自己发掘的那种惊喜的感觉，于是他对这份工作才产生了兴趣，觉得自己确实是在做一件有用的事情，其实也就是真正理解了这个行业的价值。从这方面来看，其实和我的一门选修课叫做学前儿童优质课外书选读的课程有很多相似的地方。这门课的老师叫做宋兵，老师也有自己主攻的课程，这也只是一门选修课，看起来可有可无，我甚至在选这门课鼠标点下去的那一秒我都很坚定的认为这是一门没什么用的水课，当然我这种想法肯定是不对的，存在即合理嘛，但是知其然和知其所以然之间还是有差距的。
很快，开课之后老师的一些建议让我接触到了很多未知的领域，比如绘本。大一时期我真的没有走进过自己的专业，我只是知道这将是我以后糊口的工作，而没有真正去理解我们对于这个行业的价值。宋兵老师推荐我们去读绘本，说以后会有用，我一开始也并不觉得这是一件很有用的事，我就只是社畜心态想要比同学表现得更认真于是就去做了。但是在几周的坚持之中，我打破了自己对于绘本的一些刻板的理解，看到了很多像五味太郎、嘉贝丽•文生、汉斯•比尔等等大师的优秀作品，我甚至从中找到了创新绘本、教具和课程的一些想法。这种从原本以为没什么用的开始，到现在再忙也要去做的坚持让我在朱岳编辑的话中找到了共鸣。确实是这样，其实很多事它本身是有用的，但是如果没有人去尝试做，那当然就是无用的了。
除了编辑板块，纪录片的绘本板块也给了我很大的感触，我注意的是一个粲然老师声情并茂地和小朋友讲绘本的画面，因为我们目前的幼儿园全实践也会见到主班老师读绘本的画面，而且这也是我们将来要去做的事情，所以这一下子就很吸引我。前面说到我在读绘本，并且我之前也认为读绘本的作用不大，但是当我看到粲然老师的绘本图书体验馆的时候，我真的无法用语言来表达我对她的敬佩，因为绘本真的很通俗易懂，我甚至在上星期和同学聊天被问到平时读什么书，我回答读绘本的时候还收到了同学难以置信的眼神和“绘本有什么好读”的评价。但是看到粲然老师的“三五锄”，这真的是对个人来说非常有成就感，对小朋友来说也非常有意义的一件事，而这样的一座“大厦”是不可能凌空建起的，但是在有些人眼里奠基阶段就会被认为是无用的，可能这就是为什么有人说高处不胜寒吧，毕竟登高者首先承受这些质疑的声音。
书籍带给我们的也不仅仅是某种成就，可以是带给自己的感动，也可以是和人分享的喜悦。书籍是我们生活中看似无用，却带给我们极大心灵慰藉的朋友，还好还有书籍。
http://www.dxswb.com/art/328800.html 点此复制本页地址
