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【1+1>2】摆脱旧式思维,在历史中考量全新维度——青藤书院举办分享书房·我与书的故事之师

来源:山西农业大学信息学院 作者:青藤书院

9月19日15:00,以品读经典《未来简史》为主题的分享书房·我与书的故事之师说系列活动第7期,在青藤书院共享大厅举办。本次活动邀请到通识课教学部赵云老师,通过讲解《未来简史》让同学对“未来人类要往哪里去”的命题有较为清晰的概念,助力在座青年学子打破思维局限,开拓阅读视野。

尤瓦尔·赫拉利创作的科技理论著作《未来简史》一书,主要讲述了进入21世纪后,曾经长期威胁人类生存、发展的瘟疫、饥荒以及战争已经被攻克,智人面临着新的待办议题:永生不老、幸福快乐以及成为具体有“神性”的人类。还有人类面临着的三大问题:生物本身就是算法,生命是不断处理数据的过程;意识与智能的分离;拥有大数据积累的外部环境将比我们自己更了解自己。

赵云老师通过解析《人类简史》这本书,引出“未来人们要往哪里去”的命题,同学们纷纷表达自己的观点。有的同学认为我们将来会前往其他星球居住,也有的同学认为我们仍会居住在地球上。经过大家一番激烈的讨论之后,赵云老师亮出自己的观点,说道“读历史就是读未来”,并且告诉大家,这本书在展望未来的同时,也在分享一种看待历史的态度。

框架结构的清晰更为本书的传播与解读打下良好的基础,赵云对本书的三大框架进行引入:“一是否定了人是世界上第一可宝贵的;二是从历史的角度对宗教进行解读;三是人文主义和科学有什么关系”。并向在座青年学子发出提问“人为什么要有意识?”“意识能不能称之为人类最宝贵的依据?”,启发同学们跳脱

思维定式,积极思考,善于发问,勇于发现思想盲区。

《未来简史》的三个框架清晰明了的向同学们指出宗教的三个特点:一是有一套不是人们发明不能被人们改变的道德法规;二是给人们一个许诺,遵从法规,想要什么有什么;三是目的是为了巩固自己的社会秩序。赵云老师强调:社会主义者认为自己的感情重要,而人文主义者认为所有感情都重要。

想要在奥秘中探寻属于真我,就要有一颗善于发问的心。青藤书院一直在努力,帮助更多青年学子学会观察、思考、解决问题,也不断鼓励在座学子可以跳出传统、创新思维,换一个角度去审视世界,在属于书海的世界里寻找到真正的自己。

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