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遇此恩师,何其有幸

来源:湖南师范大学 作者:刘柳

遇此恩师,何其有幸

遇此恩师,何其有幸。这个故事,要从那个“塘底”开始说起……

在那个“池塘之底”,有着一群被上帝放弃的孩子,这群孩子有的很顽皮,有的品行恶劣,有的沉闷不爱说话,有的不服管教。由于每一位管教的老师受不了这群孩子的各种恶作剧走了一个又一个,学校甚至要放弃这群孩子了,直到有一天那个叫马修的老师到来改变了一切。

马修老师的到来如阳光一般照亮了孩子们的内心,给他们带来了希望。他遵守学校制度的同时也真真正正地为学生们好,愿意为这群孩子做自己力所能及的事情。他相信孩子们的纯真,用自己温和的态度对待学生,用音乐的魅力让学生发现自己的优点和潜力。马修老师用自己的实际行动感化了这群问题孩子,让孩子们知道自己也可以被宽容、善待和值得被期待。

影片中,我记忆最深刻的是从来没有唱过歌的皮埃尔,这个孩子性格沉默且别扭,不喜欢与人交谈,但是却会在夜晚独自唱歌。马修老师注意到了皮埃尔,于是想尽办法让他加入了合唱团。正是马修老师这一举动,皮埃尔的人生得到了改变,最终马修老师说服了皮埃尔的母亲,将其送进了音乐学院,皮埃尔得以在里昂音乐学院深造,最后成为了著名的指挥家。

看完影片的我不禁感叹,人的一生中能遇见一位好老师是何其幸运,他能在我们年少懵懂时为我们指引前行的道路。马修没有想过要成名,他只是做着认为自己该做的事情。作为一名音乐家,他没能成为聚光灯下的焦点,但是他创作出了许多唯美动听的音乐;作为一名学监,他不懂得去讨好校长,最终被解雇,他也是不成功的。但是他成功拯救并成就了许许多多的灵魂,使得“池塘之底”的问题孩子们最终得到了救赎。同时,也让许多从事教育行业的老师们明白,每一位孩子都是独一无二的,每一颗心都值得被爱,我们不能因为孩子们在某一时间段的行为不妥就否定他们,孩子是处于发展中的人,具有无限的可能性,我们要善于发现他们的优点和长处,并帮助他们将其发扬光大。正如影片中说到“凡事都有可能,永远别说永远”。

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