7月16日，华北水利水电大学“向日葵”支教实践团队来到喂庄小学有8天了，支教活动已经过了一半了。
在这一个多星期的支教生活使我们支教队员在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。作为一名大学生支教教师要甘为人梯，愿意作一枝燃烧自己、照亮他人的蜡烛。在业务上要不断加强自己对教育教学的理论学习、专业学习及实践学习。因此我们便在教学之余着重加强这几个方面的学习，不断向老教师请教，多听他们所讲的课，勤向他们请教。并把自己所要讲授的课吃透、备好，用心于每一堂课。
其次就是教学对象也就是学生，要对他们的心理状态、学习态度等了如指掌。对于不同的教学对象，要用不同的教学方法施教。当然这是需要一段时间的调整与适应的。要想尽快使队员们自己和学生都进入状态，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我们还经常向所授课学生的班主任请教，以求了解学生的方方面面。此外，还多找学生聊天，了解他们的所需，这也是提升我们教学能力的一种好方法。我们了解到乡村小学的学生底子薄弱，学习自主性较差，对此我们在教学过程中不断调整教学方法，尽量从学生的实际出发，使之适合学生的实际水平。在常规教学中，我们认真对待教学的每一个环节，了解学情、备课、上课、作业批改一一俱到，对教学效果不断加以反思，对于学生的意见一一采纳，不断和学生交流沟通。我们平等对待所有学生，我们鼓励他们放远眼光，开拓知识面，抓住亮点求更高的发展。
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