班级动态
2023158：3月14日，2023158班在2303教室开展了应知应会手册的学习活动。活动中团支书和组织委员带领同学们学习了应知应会手册。这次活动增强了学生们对学校的责任感。
2023159：3月15日，2023159班在1303教室开展了“应知应会”学习活动。活动中班长，团支书和组织委员带领同学们学习了应知应会手册。这次活动增强了学生的自我约束能力。
2023160：3月14日，2023160班在2202教室开展了总结班会。会议中辅导员和班长对上学期排名靠前的学生进行了表扬。这次班会增强了班级凝聚力和学生的学习热情。
2023161：3月15日，2023161班在2204教室开展了对应知应会手册学习的主题班会。会议中团支书带领同学们学习了应知应会手册。这次班会提升了学生们的生活能力。
2023162：3月15日，2023162班在S3503教室开展了学习交流活动。活动中班长和团支书带领同学们进行交流学习。这次活动让同学们对自己的大学学习计划有了更加明确的认识。
2023163：3月13日，2023163班在3203教室开展学习应知应会手册的活动。活动中团支书带领同学们全面学习了应知应会手册。这次活动使学生们确立了自己的新学期目标。
2023164：3月12日，2023164班在2204教室开展了反诈骗教育主题班会。活动中团支书带领同学们了解了新型的诈骗与反诈骗手段。这次班会提高了学生们的安全意识和自我保护能力。
2023165：3月13日，2023165班在3204教室开展春日新气象的主题团日活动。活动中团支书为同学们进行了良好风气知识的普及。这次活动提高了同学们在新学期的学习兴趣。
2023166：3月13日，2023166班在2203教室开展了反诈骗教育主题班会。会议中团支书带领同学们学习了各种防诈骗手段。这次活动增强了同学们的防诈骗能力。
2023167：3月15日，2023167班在2201教室开展了对成绩分析的主题班会。会议中辅导员与团支书带领同学们了解了自己现存的问题。这次班会使班级向更好的放下发展，增强了班级凝聚力。
数学之王”苏步青
20世纪是一个动荡的时期，全世界都在经历战争，科技在这个时期飞速发展。都说数学是科学的开路先锋，在那个战乱动荡的时期，我国也有许多优秀的科学家。苏步青就是其中一位伟大的数学家。那么在那个战争年代里，苏步青是怎样从一个放牛娃成长为一名伟大的数学家的呢？今天极客数学帮就来给大家说一说数学家苏步青的一生。
数学家苏步青的生平
苏步青（1902.9.23-2003.3.17），浙江温州平阳人，祖籍福建省泉州市，中国科学院院士，中国著名的数学家、教育家，中国微分几何学派创始人，被誉为“东方国度上灿烂的数学明星”、“东方第一几何学家”、“数学之王”。
从1927年起在国内外发表数学论文160余篇，出版了10多部专著，他创立了国际公认的浙江大学微分几何学学派；他对“K展空间”几何学和射影曲线的研究。
苏步青主要从事微分几何学和计算几何学等方面的研究，在仿射微分几何学和射影微分几何学研究方面取得出色成果，在一般空间微分几何学、高维空间共轭理论、几何外型设计、计算机辅助几何设计等方面取得突出成就。
1902年9月（清光绪二十八年），出生在浙江省平阳县的一个山村里，父亲靠种地为生，童年时代放牛喂猪，干过割草等农活，虽然家境清贫，但父母依然省吃俭用供他上学。
1927年（中华民国十六年），毕业于日本东北帝国大学数学系。
1928年初（中华民国十七年），苏步青在一般曲面研究中发现了四次（三阶）代数锥面，论文发表后，在日本和国际数学界产生很大反响，人称“苏锥面”。从此，苏步青一边教学，一边作研究。研究主要集中在仿射微分几何方面，先后在日本、美国、意大利的数学刊物上发表论文41篇，有人称他为“东方国度上空升起的灿烂的数学明星”。
数学家苏步青的主要成就
他创建了中国微分几何学派，晚年创建开拓了计算几何新的研究方向。他先后在仿射微分几何、射影微分几何、一般空间微分几何及射影共轭网理论等方面做出了杰出的贡献，创建了国际公认的中国微分几何学派；在70多岁高龄时，还结合解决船体数学放样的实际课题，创建和开始了计算几何的新研究方向。
苏步青的研究方向主要是微分几何。苏步青的大部分研究工作是属于仿射微分几何学和射影微分几何学方向的。此外，他还致力于一般空间微分几何学和计算几何学的研究。他创立了国际公认的浙江大学微分几何学学派。
数学家苏步青的人生故事
苏步青小时候家境贫寒，父母都是农民，一家都靠着一亩三分地过活。当同龄人都背着书包去读书的时候苏步青却是拿着一条鞭子在牧牛。放牛回家，苏步青走过村私塾门口，常被琅琅的书声所吸引。有一次，老师正大声念：“苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。”他听后，就跟着念了几遍。此后，他竟记住了顺口溜，放牛时当山歌唱。
苏祖善常听儿子背《三字经》、《百家姓》，心存疑惑。有一次，正好看见儿子在私塾门口“偷听”，为父的心终于动了，夫妻一合计，决定勒紧裤带，把苏步青送进了私塾。
1919年，17岁的苏步青买了一张去日本的船票，余170元钱要维持3个月的生活，实在很艰难。他每天只能吃两餐饭，无钱请日语老师，只好拜房东大娘为师。最后他用流利的日语回答了主考官的提问，以第一名的成绩进入名牌学校——东京高等工业学校电机系。1924年，他又以第一名的成绩考入日本东北帝国大学数学系，师从着名几何学家洼田忠彦教授。1927年，大学毕业后，他又在课余卖报、送牛奶、当杂志校对和家庭老师，用所挣得的钱做学费，免试升入该校研究生院做研究生。并以坚强的意志，刻苦攻读，接连发表了41篇仿射微分几何和射影微分几何方面的研究论文，开辟了微分几何研究的新领域，被数学界称作“东方国度上升起的灿烂的数学明星”。1931年3月，他以优异的成绩荣获该校理学博士学位，成了继陈建功之后获得本学位的第二个外国人。
“七七”事变后，浙江大学被迫西迁。在这国难当头，举校西迁时，苏步青接到一封加急电报：岳父松本先生病危，要苏步青夫妇去日本仙台见最后一面。苏步青把电报交给妻子说：“……你去吧，我要留在自己的祖国。”苏步青妻子苏松本说：“我跟着你走。”但因妻子刚分娩不久，不能随行内迁，苏步青把妻子送平阳乡下避难，直到1940年暑假，由竺可桢校长特批一笔路费，才将妻子和女儿接到湄潭。
在湄潭的日子里，师生的生活极其艰苦，大学教授靠工资也难以糊口。苏步青买了一把锄头，每天下班回家或休息日，就开荒种菜，有一次，湄潭菜馆蔬菜馆供应不上，就从苏步青菜地里要去几筐花菜。还有一天傍晚，竺校长来到他住的破庙前，看见苏步青正挑水种菜，苏米子背着儿子烧饭。细心的竺校长见锅里全是萝卜、地瓜干，就问苏步青。苏步青解释说：“我家孩子多，薪水全拿来买米也不够吃。地瓜干蘸盐巴，我们已吃了几个月了。”竺可桢惊愕了。于是，他特许苏步青两个读中学的儿子，破例吃在中学、住在家里（因为苏家拿不出多的被褥）的特殊待遇。但是就在这样的环境下，苏步青用自己坚韧不拔的意志完成了《射影曲线概论》。
数统笔锋堂
执党之明镜，照共同富裕之路。———202316017杜羽桐
人类社会学家项飙说过：“人是被各种社会力量所推进或裹挟着过来的。”，百年前中国共产党的先辈们鼓足干劲，埋头苦干，共同富裕初有成效，百年后中国共产党的后浪们保持初心，继续追寻共同富裕。思索良久，斯以为，唯执党之明镜，方能照前方共同富裕之路。
大风泱泱，大潮滂滂。共同富裕是全体人民的富裕，是人民群众物质生活和精神生活都富裕。
“岁月更迭洗涤，时光奔流往复”，随着时序更迭与现实的改变，共同富裕的定义也在不断的更新与深化。十三届三中全会之后，党的目标是让一部分先富起来。党的十八大以来，党的口号是脱贫路上，一个也不能落下。中国特色社会主义进入新时代后，党坚持人民至上，促进共同富裕，尽管口号与目标发生了变化，但其依据国情的方式从未改变。我国的共同富裕不是同时富裕，同步富裕，同等富裕，更不是搞平均主义。反观西方某些国家，打着共同富裕的幌子欺骗国民，而国内贫富差距极其严重，不禁让人汗颜。而我国的富裕是根基于人民，造福于人民的伟大工程。
朝阳烨烨，清风徐徐。实现共同富裕，有利于实现家庭幸福，社会和谐，国家稳定，因此我们要追寻共同富裕，实现共同富裕。
君不见，江西山村村民受到党的政策和补贴，大量规模化生产柑橘，形成一条长长的连接着幸福的产业链，村民实现了物质自由，心里比柑橘还甜，实现了家庭幸福。君不见，由于党共同富裕的政策与领导，使人人都有事干，人人都有钱挣，社会上游手好闲的人少了。社会实现了和谐。君不见，如果没有党的共同富裕政策，哪里会有GDP逐年上涨的伟大壮举？如果没有党的共同富裕的帮扶，哪里会有家庭幸福，社会和谐，国家稳定的和谐状态？
明星盈盈，皓月朗朗。追寻共同富裕不是仅仅依靠党就能完成的，还要寄希望于中国青年。
中国青年正如梁启超先生所言，如待腾渊之潜龙，但啸谷之乳虎，待展翅之雏鹰，生于盛世，当不负盛世。中国青年要接过历史的接力棒，追寻先人在实现共同富裕和中国梦的优秀传统事迹，保持初心，保持干劲，投身于实现中国梦的伟大事业里。实现自我价值，让自己在习近平的号召“明大德，成大才，担大任”中熠熠生辉。
《小窗幽记》有言：“花繁柳密处，拨得开，才是手段。疯狂雨急时，立得定，方见脚跟。”党的政策及指导就是实现共同富裕的“手段”，实现共同富裕就是实现中国梦的“脚跟”。
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