为落实心理健康教育工作,深入了解学生们的身心素质,12月3号,聊城大学传媒技术学院于西校区湖苑餐厅展开“从‘心’开始,温暖前行”餐厅沙龙活动。聊城大学传媒技术学院专职辅导员孟祥栋、杜相晴以及部分学生代表参与了此次活动。
与心灵相约,与成长同行。活动伊始,孟祥栋简单介绍了活动的主题与目的,从学院心理工作的开展情况出发,与学生们交流近期在学习、生活各方面的感受以及遇到的问题,同学们敞开心扉、畅所欲言,餐桌氛围欢乐融洽。孟祥栋表示,同学们要在学习之余适当放松和休息,在生活中正确处理人际关系,注重身心健康发展,提升自身综合素养。杜相晴在答疑解惑时提到,心理健康作为一切行动的基础要素,对学生的个人成长和知识储备至关重要,她鼓励同学们以理性平和、积极向上的健康心态生活,树立正确的人生风向标,努力学习专业知识,朝着正确的方向努力。
此次活动的顺利开展加强了师生之间的交流互动,提升了学生的心理健康意识,引导和帮助学生关注心理健康,不断认识并完善自我,同时激励学生从心出发,蓄力奋斗,不断为新时代发展贡献青春力量,为营造健康向上、积极乐观的校园氛围起到了积极作用。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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