当你的“小球”被黑衣人悄悄藏匿，你该如何将你的小球从种种困难中解救出来？你是否能设计出帮助小球从“洞窟”中逃离的线路和结构，拯救属于你自己的小球呢？为更好地推动书院品牌建设，从培养学生创造力角度出发，11月11日15：00，三达书院品牌活动“创意掘金计划”再度来袭。本次活动以“拯救你的小黄球”为主题，通过三个递进的游戏进程，利用有限材料从结构设计与搭配解除障碍，完成小球的“逃离计划”，充分展现和培养学生创造思维与动手能力。
创意悬赏令：我心仪的那个“小黄球”
最好的创意源于生活，最好的灵感源于实践。活动伊始，大家跟着主持人的脚步共同走进创意的头脑风暴，充分发挥想象力来制定小黄球的制作过程。活动中，同学们利用工作人员派发的超轻黏土材料，根据前期大家围绕主题头脑风暴后的创意点，设计专属自己的小球，形态各异，意趣横生。
创意集市：拿什么拯救你，我的“小黄”
上一环节中，神秘“黑衣人”将小球藏匿，引入本阶段的活动。为成员一次分组搭配，大家从“侦查”陷阱构造、测量悬崖长度等角度着手，在图纸上绘制创想的结构与组内成员讨论，并简易搭建各模型及结构，想方设法将小球从“洞窟”中解救出来。大家明白：当各组成员团结一心将自己搭建的结构建造在“悬崖峭壁”上时，小球“逃出生天”的机会也越来越大。
创造实验室：创意落地，“逃出生天”
在最后的阶段中，各参加者齐心协力，将自己富有创意的想法与结构搭建的能力全部发挥出来。当铁索桥、云梯桥、高低连环桥、隧道桥等各种各样跨越障碍的桥梁出现在我们面前时，最终每一颗小球都顺利通过了“悬崖峭壁”并成功获救。
本次活动从创造力出发，通过别具一格的游戏方式，利用手中的工具，采用不同的方法，分工合作，共同完成桥梁及小屋的搭建，成功拯救出被隐匿的小球；多方面挖掘学生的创造思维与动手能力，从创意生成、创意融合到创行落地，凸显品牌活动的育人价值。活动中学生通过将独特的创造力与动手实践能力相结合，将自己的所想变为现实的同时，也在活动中感受到游戏的魅力所在。
活动后，组织者带领学生汇聚一起交流心得、分享成长、感受改变。在书院，让改变发声，让创造力生根萌芽。
· 通过本次活动的举办，我从中学会了如何从结构搭建到保持结构的稳定性，并学会设计出房屋的构造；从色彩搭配中感知艺术，在艺术美感上有了很大的提升，并且在活动后我慢慢发现了生活中很多具有艺术美感的结构。期待下一期的活动！
——三达书院 宋雨婷
· 在本次活动的组织上来看，参加的同学们都非常积极上进，并且能够在设计结构时交流研讨，对于活动过程中，同学们积极同工作人员交流获得灵感，搭建属于自己的结构和房屋，也能够合理的设计出一条条道路和隧道保证小球的顺利通过。活动总结方面，让我更加深入理解了一场活动举办的不易与经验，日后我需更好地总结，设计更多精彩的活动。
——三达书院 王嘉旭
(撰稿：梁鸿源）
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