借着这个暑假学校举办的“三下乡”实践活动，我有幸作为实践队的一名成员参与此次的“三下乡”实践活动。我在这次活动中主要负责云问卷的制作和调查。通过这次的问卷调查，我对三下乡也有了不同的感悟和认识。
在我收集得来的数据中，可以看到的是农村的孩子们虽然生活过的有些贫苦，但是他们仍然有着努力奋进的心，他们对学校有着不同的情感：他们有的是热爱学校的，但是有的因为是留守儿童，本身就缺少父母的教导而厌倦学校的生活有的则是对学校态度不温不火。只是仍然可以看到的是很多的农村孩子都把读书作为唯一的出路。的确，读书对他们来说，是改变命运的最佳途径。因此在全面建成小康社会的路途上国家政府对于农村教育的投入是付出了十分之多的财力物力精力，希望农村的孩子们可以和城市的孩子一样享受到这个国家的优质教育资源。而且农村的基层干部尽心尽责，希望可以让那些农村的孩子都可以上得了学，上得起学。
在问卷调查的过程中我们感受到了村里的建设，这里有孩子，农民，村干部，每每从他们的质朴中，我们在感受，感受着这份简单，经过我们的调查，知道了村里创业的艰辛，孩子受教育的困难，在同情的同时，我们更多了一份宽慰，因为，村民们在不断的改善为更好的生活而努力。
问卷调查过程中，我们也能够感受到，虽然，有些村民可能不太富裕，但是，他们仍然对生活充满着向往与期待。同时，国家和政府也对农村人民有着帮助，扶贫攻坚的开展使得越来越多的农民走向了小康，我相信，在不远的将来，他们的生活一定可以更上一层楼。
通过这些天的问卷调查，我感受到了村民的质朴与善良，我也希望他们的日子将会越来越好。通过这次活动也让我懂得了三下乡的深刻意义，我相信，我们一定可以圆满完成此次活动。
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