“咱们坐到这个位置，不就是为大家服务的吗？乡里乡亲的谁家还能没个困难，咱能帮就帮一把。”西赵村村委张国明如是说道。
采访村委干部
为响应国家的的大学生暑期“三下乡”社会实践活动，7月12日，洛阳师范学院历史文化学院团委“风信子”——留守儿童援助支队深入平顶山市西赵村，展开了关爱留守儿童的实践活动。
在西赵村的党群服务中心，我们见到了当地的村委干部，当我们详细讲述了活动目的及活动计划后，村委会干部立即表示会全力支持。“感谢你们，感谢你们，你们这些大学生能愿意来我们这，看看这些孩子，帮助他们，我们哪会有什么不愿意的呢？哎，还是政策好，政策好啊！”他们握着我们的手不住地说。
坐下后，经过短暂的寒暄，支教队员开始了对他们的采访。经过村委干部介绍，我们大致了解了村子里留守儿童的基本情况。在这一个村子里，有十户留守儿童家庭，父母外出谋生，家中一般都只有爷爷奶奶来带着两三个孩子，大的一般也就十一二岁，小的可能才两三岁。“咱们村委对这些家庭都有专门的记录，一个表格上面详细登记了孩子们的信息，像家庭成员名称、孩子出生年月、住址、监护人联系方式这些都有的，我们也把这些家庭的相关信息上报到乡里，咱们乡里也是很关心这些孩子的，到了开学时候、年关都会来走访，给孩子送些文具、衣服什么的，还会给学校老师分派关爱任务。”从他们的介绍中，我们不难看出西赵村以改善留守儿童生活学习条件为基本，切实建立起属地管理、分级负责的工作责任制度，通过相关部门齐抓共管，基本建成系统化的关爱体系，力争使所有留守儿童学有所，教、困有所帮、爱有所依，实现全覆盖、全关爱的帮扶。如果平时这些家庭遇到困难，村委会也是能帮则帮，牢牢把握政府群众工作的四字方针——“敢、乐、勤、善”，不忘初心，牢记使命，化思想为行动，坚持将其落实到实处。
乒乓球戏耍
当天，支教队员利用村委会提供的房间，开始为这些留守儿童举办“短期辅导班”。在活动开始的第一天就迎来了十几位小朋友，他们拿着自己的作业，怯生生的坐在座位上。但经过不久的交谈后，孩子们逐渐地放开了自己，不再那么拘束，他们会笑着问队员们该怎么做题，不断地聊天也使孩子们逐步对支教队员敞开了心扉。由于父母地外出，在家中他们的功课通常没有人监督辅导，大部分孩子直接抄了答案或是干脆不写，但是在给他们辅导作业的过程中，支教队员发现了他们的眼中对知识的渴望，他们需要有一个环境来监督帮助他们去更好的学习。在给他们讲数学公式以及英语语法的时候，他们侧着头认真地听着，碰到不懂的还会主动去问。他们在学习上有时可能比普通的孩子更为努力，他们需要的只是一个更好的环境。课后我们带他们进行了有趣的课外活动，打乒乓球、丢沙包等。看着他们脸上的笑容，支教队员也切实感受到了我们这个活动的意义所在。
学生在学习
留守儿童是一个脆弱同时渴望被呵护的群体，洛阳师范学院实践队来到西赵村的目的是对这些留守儿童进行陪伴式教育，同时对留守儿童的生活进行调研，希望借此能够让广大社会对留守儿童多一分了解，多一分关注，在留守儿童的问题上尽到自己的微薄之力。
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