7月7日，江西师范大学心理学院的暑期实践活动正式拉开序幕，志愿者们满怀激情与期待，13天的阳光之行充满了未知与挑战。至今日，心理学院的志愿者们已经在阳光学校度过了五天，在这五天里大家与阳光学校的孩子们相遇相识相知再到相守，孩子们因为志愿者们的到来有了许多改变，而志愿者们也在与孩子们的相处过程中有所成长。
相遇
伴着夏日的凉风，吹走了烈日炎炎；伴着夏日的微雨，迎来了鸿杰之行。7月7日江西师范大学心理学院的暑期实践活动正式启程。志愿者们当天上午抵达了南昌市阳光学校。这一天，志愿者们在阳光学校老师的带领下参观了学校，了解了学校的概况，也去到每个班上与同学们打招呼。初次见面，同学们热情高涨，热烈欢迎志愿者们的到来。班上的同学们见到他们新的心理老师时，脸上溢满了笑容，而这一张张笑脸在志愿者们的眼里，都是一抹光彩。
7月7日，晴。
心理学院的志愿者们与阳光学校的孩子们就这样相遇了。
相识
阳光行的第二天，志愿者们正式进入班级，向同学们介绍自己并与同学们进行初次交流。志愿者们为每个班都准备了几个破冰游戏，如心有灵犀、你画我猜等等。游戏进行时，同学们分成小组，教室里一片欢声笑语，同学们都积极配合，很快就打破了彼此间的距离，熟络起来。过程中，他们嬉笑、欢呼、鼓掌，志愿者们在他们身上看到了很多优点。
阳光学校的心理老师黄敏老师告诉志愿者们：“跟他们相处过就会了解，这里的孩子虽然某些方面有所欠缺，但他们也依然单纯、依然可爱。”在与同学们相处的过程中，志愿者们发现，他们的确如此，孩子们上课积极发言，下课也会笑着向老师们打招呼。只是这些孩子由于过早步入社会，且在复杂的社会环境的影响下，他们的沟通方式存在一些问题，出现了超出自己年龄段该有的行为。就此类问题，志愿者们有针对性的进行了讨论，将有计划地对学生们进行指导。
相知
这些天，通过与同学们交谈以及批改他们的日记，志愿者们发现这些孩子们出现最多的问题在于人际交往和自我认知，很多同学表示与班级里的同学相处不来，经常出现矛盾。同时，志愿者们也发现孩子们经常在日记里写道“我就是个社会上的小混混”，“我变成这样全是因为父母”。志愿者们从他们日记的字里行间发现，他们有很多错误的认知。对于他们对未来没有任何想法，得过且过；对于自己身上的问题，他们总是将责任对给他人。
对于人际交往的问题，志愿者们根据相关的心理知识，为每个班开设了人际交往的相关课程，从心理学的角度分析了人际交往的范围、处理方式等。同时，志愿者们还在晚自习时间与同学们进行一对一咨询，充分发挥心理老师的作用，旨在改善同学们之间的关系，提高他们的交友能力。对于自我认知方面，志愿者们也也开设了相关课程，利用心理学中的相关知识，教导学生们如何觉察自己的感知、思维和意向，教学生们对自己的想法、期望、行为及人格特征进行判断与评价，切实提高他们的自我调节能力。
相守
用心守护阳光，用爱创造温暖。在这几天内，志愿者们以各式各样的方法教授学生们心理学知识，如看心理学相关视频、做心理小游戏、进行团体辅导等等，旨在帮助学生们建造健康的心灵。与此同时，志愿者们在咨询过程中细心聆听，了解到了学生们的家庭状况和生活烦恼之后，积极引导找寻解决问题的办法，乐观面对生活。心理学院的志愿者们希望在这13天的时光里能帮助他们重拾对生活的向往，守住他们作为孩子的纯真。
13天的阳光之行已然过去三分之一，每一天的经历都在促使志愿者们和孩子们成长。在这段时光里，志愿者们与孩子们相遇相识相知再到相守，一步一步消除彼此之间的隔阂。剩下的时间，志愿者们依然会以最饱满的精神状态面对同学们，尽自己最大的力量帮助他们重拾对生活的热情，带领他们找寻到自己能够位置努力奋斗的人生目标，让我们拭目以待！（文/图江西师范大学团委）
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