在宣讲会上,我们首先向学弟学妹们介绍了山东大学的历史、文化和校园环境。为了更详尽地为大家介绍山东大学,还采用了宣传片的形式更加生动地展现了山东大学的悠久历史,美丽的校园景色,和一流的教育力量。
我强调了学习的重要性,并分享了自己在学习中摸索出的方法和经验。同时,我还着重介绍了山东大学在学术研究中可以为我们提供的条件,学校的因材施教的教育模式让学弟学妹们认识到大学是一个充满机遇和挑战的平台。在宣讲过程中,我还分享了自己在大学期间的生活体验,讲述了如何在大学里独立生活、如何处理人际关系以及如何平衡学习和生活,还分享了自己参加的各种社会实践和志愿服务活动,让学弟学妹们认识到大学生活不仅仅是学习,更是一种全面发展的生活方式。
除此之外,为了宣传山东大学独特的历史及文化,我们还向学弟学妹们分发了关于山东大学方面的宣讲礼物,这深深的吸引了学弟学妹们对于山东大学的了解兴趣,让学弟学妹们通过这种方式对这所大学有了更深刻的认识。接着,山东大学学子们向学弟学妹们展示了山东大学的宣传海报,其中包括对山东大学一流学科、山东大学博士硕士学位、山东大学专业情况等方方面面的内容,通过结合自身的经验,给予了同学们最诚挚的建议,为学弟学妹们更好的做选择及实现个人发展给予了帮助。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展,绽放独特的光彩,12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式,对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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