2024年寒假，我报名并参加了曲阜师范大学生命科学学院“传承师道”寒假社会实践队。趁着这次机会，我在二月份中旬回母校拜访了几位老师，高中的三年仍历历在目。
从小学到高中，高中的日子也许没那么轻松休闲，但却是对我意义最重要的读书时光。。小学时懵懵懂懂，对于老师这个职业尚未有很深的感悟；初中又进入青春期，除了学习外也没有认真思考过老师的意义；直到高中，才明白什么叫做亦师亦友。毫无疑问高中的课程是紧张的，每一秒时间，每一个空闲，好像也都在紧绷着，而我们的老师，我毫不夸张地说，她们也同样是我高中靓丽的色彩。高中有很多老师带过我们，每一个人在我心中都是非常棒的老师。这不仅仅是学习上的教导，同时在其他的很多方面，她们也在用自己的言行影响着我们。
我的数学老师，同样在曲阜师范大学毕业，我有幸能除了学生之外还能够做老师的师妹。从高一到高三，她一直引领着我，是我心中最敬重的老师。高一时放假没有人来接我，老师主动去给我扫了共享单车让我回家；给我们拍照时会给我们开一点美颜；同时老师的教学能力也从未被质疑过，数学课上又不懂的地方，大家会说自己的水平有限，真可惜听不懂赵老师讲课。她会说我们菜，同时也根据我们的水平调整讲课，我记得有一次晚自习赵老师提了一袋子毛桃来，都是她自己一个个洗干净了的，给我们几分钟吃完再上课。进步的夸奖，退步的询问，单独的补习，赵老师对我的栽培之恩让我对老师这个职业心生向往。高二时的生物老师很自信，她也教导我们要自信。从这位生物老师开始教我们后，我的生物成绩开始提高。之后又换过两位老师教我们的生物，我的成绩不是做好的，但是她们对我的信任与夸奖，让我的生物成绩维持在了一个比较好的水平。我也记得我在课堂上的自信是如何慢慢建立的，初中时成绩一般，无论是老师还是同学对我都没有很多的关注。而到了高中，我的成绩高一时也是一般，但老师并没有因为成绩而忽略每一个人，即使被提问的表现不好，下一次还是会继续提问，甚至说老师知道某位同学哪里掌握不好，以后提问就会有意叫这个同学回答。老师与我们之间的联系很紧密，有一次我们的英语老师离职，她送了我们每人一个皮卡丘，因为我们刚好做了一篇阅读理解说黄色会让人心情愉悦；疫情封校的时候，老师们为了缓解我们的心情，给我们买来各种各样的零食；成人礼的那天，我们的班主任杨老师买来一个大蛋糕，还送给我们每人一只向日葵，收到的时候真的很惊喜也很快乐；临近高考，政治老师程老师送了我们每人一只刻着每个人名字的笔和其他的一些东西。还有很多很多，即使现在毕业以后，我和老师也保持着联系。
教书育人，我觉得我的老师不仅教好了书，也育好了人，引导我们塑造正确的价值观。我想这也是每个老师应该做到的，给我们留下比知识更深刻的财富。如今我也是一名师范生，将来有深的的可能成为一名老师。当我成为一名老师，我同样会以自己的方式做好教书育人的工作，教师是一份职业，但有时候教师的责任感又使它不仅仅是一份职业。感谢我的母校和老师，为我成长的生涯点起了如此明亮的一盏灯。
通讯员：王倩
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