［教育学院寒假社会实践］- 寻迹教育贤达，凝集智慧火
随着时代的发展，教育的重要性日益凸显。为了更好地传承教育精神，“循夫子之行，悟教育之道”社会实践队在曲阜开展了一次以“探寻教育家精神”为主题的社会实践活动。对曲阜师范大学附属中小学几位优秀教师进行访谈。通过这次活动，我们深入了解了教育家的生平事迹，领悟了他们的教育理念，也更加坚定了投身教育事业的信念。并在第二天探寻孔子博物馆，感受教育家精神千年传承。
活动之初，实践队伍队长带领全体实践队员召开“深入学习教育家精神”主题会议，观看有关于漪、卫兴华等著名教育家的纪录片，加深对教育家精神的理解，并设定访谈问题，制定活动流程。随后实践队员分组，分别对几位优秀教师进行访谈，并记录谈话心得。
图为实践队员对优秀教师进行采访。
实践队员有幸访谈到了孔潇博老师。孔老师是一名中学英语教师，拥有丰富的教学经验，面对队员的问题她都一一解答。在交谈中当被问到教育教学和管理班级的心得时，她指出面对问题要善于利用身边优秀资源，学习身边同事的管理经验，同时关注学生看法，倾听和接纳不同声音，让学生参与到班级管理中等实用方法。同时她也说道刚开始当老师是困难的、迷茫的，但是只要坚持住，守住初心不断学习，一定能越来越好。凭借丰富教学经验与优秀品格，在过去的教学生涯中，孔老师多次获得“优秀班主任”“最美教师”等称号。
图为实践队员参观孔子博物馆。
另一组实践队员前去访谈赵爱霞老师。赵老师从事教育事业二十多年，担任中学语文教师，多次获得校、市级优秀教师的荣誉称号，面对采访，赵老师认为自己远远不够优秀，教育之路任重道远，没有人敢自称优秀。实践队员问到教学经验时，赵老师强调培养学生的自学意识是她的教学理念中很重要的一环。在她教学过程中她不断提高学生的自控能力，培养自律意识，从而让学生做到慎独。提到过去难忘的经历时，她说她曾教过一名患有抑郁症的学生，这位学生初中时各方面成绩优异，但进入高中后却成绩下滑，这种落差使得她患抑郁症。但是家长老师没有放弃她，不断鼓励，最终帮助她成功考入自己喜欢的大学。谈起这段经历，赵老师总是为之遗憾又欣慰。这些无不深深地触动了实践队员：既择师道，当尽师之道。
实践队员在当天下午拜访于晓梅老师。于老师担任曲阜师范大学附属小学语文教师二十多年，多次获得校、市级优秀教师的荣誉称号，在访谈中被问到教育方式时，她提到她从来不会采取成绩之上的教育方式，而是采取更加看重孩子们的德智体美劳全面发展的教育方式。我们采访的同时，于老师也不忘与孩子们进行课堂互动，实践队员有幸参与到其中，与孩子们进行老鹰捉小鸡、手工等活动，互动中孩子们总是洋溢着笑容，课堂上同学们也积极投入到课堂互动中。同时实践队员也了解到了这些小朋友获得的荣誉：这一届学生参与到了省级篮球比赛中，并获得第六名。于老师深深为这些孩子们自豪。当深入感受和学习到这种育人智慧后，实践队员切实体会到教师职业的辛苦与快乐。
社会实践第二天，全体实践队员前去参观孔子博物馆。孔子博物馆位于孔子故里——山东曲阜，是一座集中展示孔子及其思想的专题性博物馆。在博物馆内，实践队员参观五大展区，仔细聆听了讲解员的讲解，通过一件件珍贵的文物和史料，了解了孔子一生的历程及其对后世产生的深远影响。同时，实践队员们还参观了孔子的讲学遗址，感受到了孔子教育思想的魅力。
图为全体实践队员合影。
通过对几位老师的访谈，实践队员近距离与教育家接触，感受他们在学生教育路上的引领作用。实践队员们深切感受到教师们对于教育事业坚守的辛苦与不易，领悟到教师不仅仅传授知识，更重要的是引导学生树立正确人生观、价值观和行为准则。同时本次访谈的老师为实践队员们提供了榜样的力量。此次社会实践活动虽然短暂，但却在实践队员的心中留下了深刻的印记。队员们也将把教育家们的精神带入未来的教育生涯中，用心血和汗水，为教育事业的发展贡献自己的力量。
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