有人说，青春是一场说走就走的旅行；有人说，捕获了蝉鸣声就是抓住了整个盛夏。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个盛夏，有那么一群人，只为了一件事，来了一场说走进走的支教旅行，收获了最美好的盛夏。我作为桂林理工大学“微尘·扬梦”暑期三下乡社会实践团的一员，于今年7月10日赶赴桂林市龙胜满田，立足贫困山区，践行支教工作，给自己的青春拓印一次难忘的脚印，给自己的人生烙印一些有意义的事情。在这个为期只有短短七天的实践活动中，我该将如何做好本职工作呢？我们能给山区的小朋友带来些什么？是否能够给他们或者给我们留下美好的回忆！
图为小朋友正在上手工课。
众人拾柴火焰高，实践团的每一位成员众志成城，团结友爱，分工明确。在工作上，我们严谨认真、恪尽职守，在工作之余，我们也会欢声笑语，培养感情。在出发之前，我们多次展开会议，一起讨论如何更好地开展这次支教活动，尽可能给满田的居民带来更好的支教体验。在到达满田后，每天晚上璀璨的星星会陪伴着我们讨论明天的工作，蔚蓝的天空，皎洁的月亮见证了大家的努力。我们一起写策划，一起搬运物资，一起排练文艺汇演的节目，一起做课件，一起维护课堂纪律，一起吃饭……这不禁让我感慨：每一个认真的面孔都应该值得被记住，每一滴汗水都应该值得回报，每一个笑脸都应该深刻在心中。这就是所谓的“奉献、友爱、互助、进步”志愿者精神吧！
图为实践队成员正在家访。
在支教过程当中能够给小朋友们带来关爱、引导和快乐是我个人觉得最有意义的事情。我是第一次参加三下乡支教活动，刚开始接触的时候并不能很了解当地的一些基本状况，包括小朋友的家庭情况以及小朋友们自身的情况。但是我必须提前做好心理准备，为了能够保证接下来的支教工作顺利进行。在课堂上小朋友们的纪律会比较差，但是我们会随时陪伴在课堂中，维持纪律，尽可能地照顾到每一位小朋友，帮助他们完成自己的手工作品，提高他们上课的积极性。在课余的时候我们会时刻注意他们内心的想法，给予他们适当的关怀于爱护，尽可能地帮助他们，给予他们鼓励，开导他们要微笑面对生活，勇敢面对困难。我们会有意识地去引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，通过课程的内容去培养他们对学习的乐趣，引导他们主动学习。比如有一位比较调皮的女孩子，由于家长教育她的方式不够准确，导致她会在一些行为上与其他小朋友不太一样，有时候会做出一些“出格”的事情。但是，通过细心地观察和有效地沟通后，我发现她身上也有有一些亮点，她会敢于承认错误，在与我们分开时会挥手告别，给我们拥抱，也是有一颗善良的心。我想，每个小孩都有一颗天真可爱的心灵，只要我们耐心地教育，多与他们沟通，才能更多地了解他们的内心。
图为实践成员和老师正在观察农作物。
捧着一颗心来，不带半根草去。在这次支教活动中，不仅给山区的小朋友们带去了关爱和快乐，也让我进行了一次心灵的修行。在这短短的七天中，我感受到了大自然美妙的气息，体会到了山区中孩子们求学的艰苦，他们那种求知的眼神让我感到欣慰而又无奈，而我能做的就是在这有限的时间里尽可能地给他们带来无尽的快乐和温暖的关爱，同时，我也感受到了他们给我带来了无限的欢乐。尽管在支教过程中每天都拖着一副劳累的身体，只要我一想起和他们度过的时光，就会很开心，疲惫感都被抛至九霄云外了。第二天依旧是神清气爽，伴随着清脆的鸡鸣声、蝉鸣声、鸟叫声和微醺的阳光去迎接崭新的一天。
图为全体成员的大合照。
欲知别后思今夕，汉水东流是寸心。难忘的经历，回望这段岁月，心中泛起感动，我们风华正茂，携手走进孩子们的心田，寸寸汗水，粒粒丹心，不变的是我们炽热的感情，点点星光，一群人，一件事，一生情。相信我们的努力能带领孩子们见到更美好的明天，相信这项志愿服务活动能带动更多的志愿者参与行动，延续志愿服务精神，传播爱！
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