为了解新时代乡村小学科学课程的开展情况，教育科学学院“‘夏’乡织梦”服务队于7月1日至7月25日在各成员家乡所在地开展“乡村小学科学教育现状调研”社会实践。
本次社会实践通过线上调查与线下实地访谈相结合的方式开展。志愿者以小学生为调查对象，线上通过网络发放调查问卷，线下则前往家乡所在地的学校发放纸质版调查问卷，同时对学校进行实地考察。在调查中了解到，学校的科学课多以教师启发诱导和讲解为主，有部分课程会在实验室中开展，大部分小学生喜欢上科学课，他们更希望以小组方式进行学习或走出教室考察学习，希望可以多进行动手操作。
本次活动的顺利开展，提高了团队成员的组织协调能力和调查研究能力，一定程度地了解了乡村小学科学课程的实施现状，为乡村小学科学课程的相关研究提供现实依据。
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