自改革开放以来，无论是农民生活水平，还是农村面貌，都发生了翻天覆地的变化，但与城市的发展相比，无论是城乡居民的收入水平，还是城乡基本公共服务水平、基础设计建设水平，都存在着明显的差距。解决农村问题，实现乡村振兴，离不开人，离不开青年人。 乡村要振兴，教育要先行。青年教师是教育的未来。2023年7月2日，湖北第二师范学院外国语学院暑期社会实践队——“留梦荆楚”志愿服务队前往湖北省荆门市东宝区，以“推动乡村振兴”为主题，开展三下乡社会实践活动。 为期一个月的支教活动，对于学生我们所需要付出的不仅仅是教授他们知识，更重要的是开阔他们的眼界，让他们能够通过支教接触到外面的世界，在生活上给予他们正确的鼓励和引导，让其身心健康的发展。初见学生时我是紧张的，是无措的，担忧没有办法授好课教好学生，学生会出乎意料的调皮，学习基础也很差，喜欢打闹不服管教。我尝试沟通，也向其他志愿者取经，在心底告诉自己要慢慢来，多点耐心。尤其低年级的孩子正是调皮捣蛋的年纪，要跟他们讲清楚事情的利害关系他们是能够听懂的，学习固然要抓紧，更重要的是养成良好的行为习惯。 当面对孩子们渴望知识时天真的笑容，我的内心感受到一种净化心灵的触动，同时我也意识到乡村和城市的资源差距太大了，孩子们没有办法得到更好的学习条件。望着一双双天真无邪、灿若星河的眼眸时，我暗暗下定决心，一定要精心准备上好每堂课让孩子们学到知识养成习惯，还要给他们送去更多的关爱，成为他们心中的太阳，带给他们温暖和希望。
教学相长，教育者是我的同时我也是受教育者，对于我自己而言，自我价值的实现能够有个充实、难忘的人生经历，使我能够在支教的过程中释放和强化自身的社会责任感，将爱发扬传承。我们不可能在短短的一个月时间里就彻底教会他们什么，也根本改变不了什么，。但是我们用自己的力量和知识努力地为孩子们打开一扇窗户，让孩子们看到了外面的世界，给那些一直处于相对闭塞环境的孩子们带来一束光，给予他们动力，鼓励他们走出去看看世界。
世界的资源分配是不公的，所以才有了支教。支教的意义在于教会孩子们独立面对生活的勇气和积极生活的心态，这才是真正让他们受益的“知识”。作为青年志愿者的我能做的是在这一个月时间里把我拥有的知识和技能教于学生，但不限于只有我，我和我的队员们一起出发，积极投身乡村教育振兴，促进乡村学校优质发展，将精神传递下去，将自己代入到青年教师的身份，带领志愿者们一起实现从“外来者”嵌入乡村，到“本地人”融入乡村，再到“教化者”引领乡村的角色转变，积极传播习近平新时代中国特色社会主义思想，传播社会主义核心价值观，引领时代先进文化。
世界太大，教室太小；事情太大，我们做得不多，但做出了一份在这个世界上能够留存的温暖。支教的路很远，坚持也很难，那就一点点走自己的路，只要最后自己觉得是对的那就好。在这次支教活动中，我也学习到了很多，更加深刻意识到乡村振兴的重要，我相信只要更多的大学生投入到实践活动中，贡献出自己的一份力量，一定能够带来很大的影响。助力乡村文化振兴，我们在行动！（通讯员钱婉萱）
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