西安建筑科技大学赴陕西省西安市鄠邑区草堂营村情暖童心暑期社会实践团
7月15日西安建筑科技大学赴陕西省西安市鄠邑区草堂营村情暖童心暑期社会实践团通过发放关于儿童心理问题的宣传手册，进行针对留守儿童的问卷调查，热情接受群众咨询，帮助解决留守儿童的心理等问题。
留守儿童，这是近年来出现的一个新名词。 随着社会的不断发展，留守儿童问题越来越受到社会各界的关注。随着社会主义经济的不断发展，城市尤其是大城市经济建设的迅猛发展，农业产业结构也随之不断发生调整，城镇化进程加快，越来越多的农村富余劳动力离开家乡，进城从事二、三产业，形成了一个庞大的社会群体——农民工。随之而来的是农民工子女脱离父母的直接监护，被父母留于家中，又形成了另一个群体——留守儿童。
在这二十多年来，农村留守儿童数量不仅增大了，而且留守儿童在生存状况、心理状况、教育状况上暴露的问题越来越突出，而多年来对留守儿童教育的无力，使得这些教育问题不仅没有解决，反而有愈演愈烈之势。留守儿童的教育是一个大的工程，涉及到社会、家庭、学校的各个方面，需要各方面的共同努力才能解决好留守儿童问题。
图为实践团在草堂村观察所摄
首先根据目前留守儿童的实际情况，实践团对焦孩童们的生活、亲情、学业等方面开展。村中大部分青壮年都远走他乡，走入城市开始打工生涯，村子中大多都是老人及孩童为了深刻认识留守儿童在草堂营村的生活，实践团先去认识村里的老人。村子里的老人都特别和蔼可亲，精神世界十分富裕。下下象棋，种种花，摆弄摆弄蔬菜……
其次，根据实践团对孩子们生活的地方，陪他们一起生活的老人及周边的环境的考察，实践团同学一致相信孩子们可以在这里获得一个快乐充满童趣的儿童时期，同时，他们也相信孩童们可以和老人们的关系越来越近。
但是，村里的教育水平不高，老人们大都年事已高，文化水平低。根本无法帮助孩子们解决学习上的问题……这些问题可能导致孩子们对学习不感兴趣，并且产生厌学、逃学、辍学现象。因此，多数留守儿童文化水平较低，仅有小学或初中的学历，原本只怕大有前途的孩子又会走上其父母的老路，开始了漫长的打工生涯。
所以最后，为了能帮助孩子们提高对学习的兴趣，实践团成员们化身知心哥哥姐姐志愿担当起孩子们的“爱心家教”愿孩子们都能在知识的海洋里肆意长大。
通过本次活动我们发现，近年来，留守儿童问题引起了广泛关注，针对这一问题，社会各界也采取了一系列措施，为留守儿童提供更好的关爱和支持，首先，政府加大了对留守儿童的关注和扶助力度，通过完善政策法规，建立救助机制等方式，确保留守儿童的基本权益得到保障，同时加强对农村教医疗等公共服务设施的投入，提高留守儿童的生活条件，其次，社会组织和志愿者积极参与到留守儿童关爱工作中，他们展开各种形式的活动，包括心理辅导，文艺演出，体育活动等，为孩子们提供精神上和身体上的支持。此外，学校也发挥着重要作用，学校开展特色课程和兴趣班活动，为留守儿童提供丰富多样的学习和发展机会，同时加强与家长的沟通，做好学生心理辅导工作，帮助他们适应分离生活。
最后，我们需要注意到的是，留守儿童问题是一个复杂而敏感的社会问题，需要政府，社会组织和学校等各方共同努力，通过政策支持，志愿者服务和学校关怀，为留守儿童创造更好的成长环境，让他们能够享受到与父母在一起的幸福时光。
来稿: 常雨婷 陈若涵 邬钰嫣
摄影人员: 朱振 邬钰嫣
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