不能帮助所有人，却能撒播心灵希望，有一群孩子，他们纯真美好，他们对外界充满好奇和希望，他们队世界更有无限的遐想。但他们身边未能有父母的时刻陪伴，时常跟在爷爷奶奶身旁。据统计，近年来，留守儿童的人数不断在增长，针对这一现状，为表达渴望回馈社会的心情和对祖国下一代健康成长的期望。7月3日—7月8日，淮北师范大学计算机科学与技术学院暑期社会实践团队赴安徽省淮北市濉溪县开发区阳光花城幼儿园，在幼儿园开始了“夏暖童心·徽梦前行”三下乡暑期义务支教实践活动。
进入校园，在同学们的朗朗读书中开启了支教活动。通过前期团队成员的深入调查，现代科技的进步在乡下的小学也有着很不错的教育设施，而学生多为父母外出务工，缺少父母亲人的陪伴，因此在团队成员的商讨下，决定“陪伴”作为主题，开展更多户外活动，增强同学们之间的友谊，同时增加更多的手工课，提高同学们的动手能力。并且运用自己所学的，尽可能帮助他们解决学习生活上的困难，丰富他们的暑期生活。
为了使同学们和志愿者们以及团队成员更好的认识，分别进行了自我介绍，在一些志愿者的引领下，与同学们很快熟识，也正式开始了此次支教活动，在开始学习的提问环节，有活泼开朗的小朋友主动举手回答，也有内向的孩子在志愿者以及老师的帮助下勇敢回答问题，开局很顺利，志愿者们也对后续的活动更加有信心，更加丰富多彩。
骄阳似火，志愿者们怀揣着热情带着孩子们在教室外面除了学校本有的户外活动外增加了拔河，跳绳，踢毽子等趣味活动，增强了孩子们之间的团结能力以及反应能力，敏锐观察力。除此之外，还有趣味课堂，有擅长折纸的志愿者，帮助同学们发散思维，辅助他们完成自己的作品，同时动手的还有“粘土组”对于不喜欢折纸的同学，可以选择粘土，以及积木搭建，通过自己的思维发散，也有更多的可能性。
支教的活动往往是双向的，在给予孩子知识思想，学习课本以外的东西，心灵疏导的同时也给了他们温情陪伴，为他们的童年又增添了温馨的一笔。不仅如此，对团队成员自身也有很大的影响。是一个提升自己，沉淀自己的过程。增加了人生体验，也从孩子们对自己的喜爱，肯定中获得了成就感。团队成员不是他们正式的老师，也许不能像学校的老师一样教他们专业知识考出优异的成绩，但是每一位团队成员都有一颗炽热的心灵。帮助他们畅想未来，努力给他们更多的关爱，在小朋友的成长路上对一份关爱，多一个助力者。
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