大学生网报昆山8月26日电（通讯员 张易宁）夏日烈日炎炎，暑假如约而至。为了顺应国家“双减”政策，缓解家长焦虑问题，给予孩子们一个查漏补缺、兴趣多样发展的场所。南京师范大学泰州学院教师教育学院建立“萤萤之火，灼华凤城”暑期社会实践团队，于7月1日起在江苏常州、泰州、南京、昆山等地展开为期一个月的公益支教活动。为了丰富志愿者老师及孩子们的教学活动，在团队的帮助下，志愿者老师们认真研究教案，开展了各式各样的学习课程，以图让课堂变得更加丰富多彩。
心灵成长课程是培养孩子们情感和品德的一门课程。在教学过程中，志愿者老师通过故事、情景模拟等方式引导孩子们发掘自己的情感需求和情感问题，并提供相应的解决方法和建议。同时，志愿者老师还通过启发讨论、角色扮演等活动引导孩子们关注他人的感受，培养他们的同理心和人际交往能力。心灵成长课程的教学意义在于培养孩子们的情感和品德素养。通过学习心灵成长课程，孩子们可以更好地理解自己的情感需求和情感问题，学会合理地表达自己的情感，培养自尊、自信和自爱的品质。同时，心灵成长课程还可以让孩子们关注他人的感受，培养他们的同理心和尊重他人的品质，提高他们的人际交往能力和团队合作精神。
（图为心灵成长课程教学 大学生网报通讯员张易宁摄）
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