“个人是需要奋斗的，个人所需的物质需要自己的奋斗来获取，而在奋斗过程中我们会经历风雨经历磨炼，然后获得成长，美好的人生是奋斗出来的”，这是习近平总书记说过的话。生活中一些人物的事迹也深刻的体现了这句话。暑假8月1日至8月4日，“同心燃梦，追光盛夏”志愿服务队相应学校号召，展开了“学思践悟二十大，逐梦奋进新时代”三下乡活动。去到了山东烟台、济宁、潍坊，四川内江四地，队伍结合“百万大学生进社区”社会实践，向周边城乡社区、青年之家报到，开展考察实践、劳动教育、志愿服务等实践活动。围绕为老、为小、为社会公共需要等，从而拓展本身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和进步自己的能力，以便在以后毕业后能真正走进社会，服务社会，奉献社会，谱写了当代大学生构建社会主义社会实践中华民族伟大复兴的壮丽诗篇。
以爱心，温暖迟暮老人，8月1日，小组成员参与的安丘义工团组织来到安丘市白芬子卫生院敬老院，为老人们提供一系列的健康服务和文化活动，受到了老人们的热烈欢迎和感激。在这里先为老人们测量了血压，并根据血压情况给予相应的指导和建议。随后，另外两位同学分别进行了高血压和老年痴呆的宣讲，向老人们介绍了这两种常见疾病的原因、症状、预防和治疗的方法和注意事项，并耐心地回答老人们的提问。中午时，团队成员们来到敬老院的厨房为老人们制作面点，包包子、蒸馒头，并为他们送上蒲扇和躺椅等必需品，最后大家一起合影，看着老人们脸上的笑脸，大家倍感荣幸。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，在这个经济繁荣的时代里，中年一代的人们工作日益繁忙，无暇顾及身边年迈的父母。作为新时代的大学生和青年志愿者就有义务来承担起这个社会责任，继续发扬这个延续不断地传统美德。在活动过程中不仅给老人带来了知识和技能，也让参与的大学生感受到了老人们的智慧和热情。
以细心，呵护稚嫩幼童，8月2日，小组成员前往四川省内江市资中县老寨子村“童伴之家”公益课堂，为当地二十余名乡村留守儿童带去了两堂别开生面的艺术教育课。成员们通过形式创新，用寓教于乐的科学方式让孩子们获得心灵的休憩和艺术修养上的提升。本次公益课堂上，成员分两组，分别教授了声乐与彩绘两门艺术课程。绘画课上，小组成员仔细揣摩农村留守儿童心理，科学制定教学计划。确定出“我的家乡”这一与留守儿童生存环境相符的作品主题后，孩子们当即充分发挥出了主观能动性和想象力创造力。成员们当起了小老师，耐心帮助孩子们提出意见，修改作品。声乐课上，针对农村留守儿童受教育程度和歌唱技巧，成员们选取《送别》这一首脍炙人口的歌曲作为教授曲目。小组成员时刻关注着孩子们对所学内容的反应，在教授歌曲的过程中与孩子们良性沟通，真诚鼓励。在成员们的引导下，孩子们大胆展示着自己。成员们策划的通过分组讨论推选出小歌手上台展示的教学方案也得到了很好的落实，孩子们热情高涨，课堂上一片欢声笑语。本次公益课堂，农村留守儿童感受到了来自社会的关爱和重视，感受到了人文关怀和艺术魅力，小组成员的实践能力和关怀意识也得到了一定程度上的提升。
以暖心，守护美丽城市，8月3日，小组成员去到烟台市芝罘区惠安社区居民委员会和山东省济宁市曲阜市鲁城街道盛果寺社区进行社区志愿服务，参与社区管理，协助社区出墙报、进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随意丢弃的垃圾，清理社区内墙面上张贴的广告。了解到社会工作的日常事务，发现了社区管理建设很多方面的创新，也研究了社区管理、服务、文化方面的一些好的方面与特色文化。同时也了解到社区管理中需要注意的问题：有不少单位、部门、公民社区意识缺乏，存在不关心等问题，这也严重影响和制约社区文化的进一步发展。走进基层，切身体会到基层日常工作的琐碎与艰辛。
艰辛知人生，实践长才干。通过这次的的社会实践活动，志愿队的成员们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价，对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。“同心燃梦，追光盛夏”志愿服务队将会不断参加此类的活动，将认识社会，服务社会在日常生活中践行。在未来的志愿者活动中，将更加注重团队建设，提高团队凝聚力；加强沟通与协调能力，确保活动的顺利进行；不断提升自己的综合素质，以更好地服务他人，携手共筑美好未来，以爱为桥，让志愿者精神照亮每一个角落。
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