进行第二课堂教学，助力乡村教学事业

为助力乡村青少年的教育事业，促进乡村青少年全面发展，法学院向草原公益小马奔腾志愿服务队自7月15日开始，逐渐在奈曼旗第三中学开展各种特色课程，为当地青少年提供第二课堂教学服务，为乡村青少年打造多彩假期。目前开展课程14种，包括爱国主义教育、体育训练、文化艺术等，让乡村青少年在感受到学习的快乐的同时，学习到新的知识和认识到新的领域。

文化艺术类课程包括世界历史、红楼梦鉴赏、情景剧、诗歌鉴赏等，授课方式大多为室内授课，利用PPT等多媒体工具配合大学生志愿者老师的讲述和引导，启发学生思维，增强学生对于文学艺术作品的理解，增强审美意识，带领他们形成自己独特的审美观，发展学生个性，培养学生合作意识，陶冶情操，培养学生良好的思想品质。部分课程，比如趣味实验、扎染、线描等课程需要同学们动手参与，增加同学们的创造力与想象力，提高了同学们的动手能力、认识新事物获取新知识的能力，还有自信心、恒心和耐心。

体育训练类课程包括军体拳、跆拳道、舞蹈等。此类课程的授课方式大多在室外，大学生志愿者老师会组织同学们统一进行基础动作教学，在确保同学们安全的同时，提高同学们的身体素质，改善学习时的精神状态，增加同学们与大自然接触的机会与时间，同时也磨炼了同学们面对困难的意志，培养了吃苦耐劳精神。

爱国主义教育课程主要通过大学生志愿者老师在各种课程中渗透进行教学，但是同时也有专门的爱国教育课程讲解，引导青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族复兴，提升社会认同度，增强社会归属感，树立正确的是非荣辱观，践行社会主义核心价值观，增进社会责任感，明确个人的社会职责，强化集体荣誉感，启发爱国情怀。

此外，在可与活动时间，大学生志愿者老师还会组织课间活动和小型运动会，帮助学生熟悉校园环境，增进与身边同学老师的感情，促进团体意识的形成，让他们在学校里学习更多课外有趣知识的同时拥有更多的快乐，拥有一个有意义、不乏味的暑期生活。

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