在这个炎热的七月，我们参加湖北第二师范学院星野志愿服务团赴鄂州市的暑期“三下乡”社会实践活动。2023年7月10日至7月17日的七天时间内，我们为留守儿童送去了温暖与慰问，与孩子们的接触与交流，丰富多彩的活动内容也让我学到了很多书本上学不到的东西。从刚来这儿的忐忑，到离开时的不舍。这七天给我感触最深的是，刚进入濠塘社区国风少年堂时看到这里的孩子好像都长的一样，黝黑的皮肤，精瘦的身材，都有一双明亮的眼睛。渐渐却发现，相似的只有孩子般的皮囊，他们好像身体里装着一个大人。这可能就是人们对留守儿童的普遍印象——懂事。这远远超出年龄的懂事，这种感受说不明也道不清。
在调查中发现有近68%的留守儿童与其祖父母住在一起， 11%与其亲戚住在一起，还有21%的留守儿童与其他人住在一起。在调查中，只有不到70%的留守儿童觉得社会对自己是关心的，超过1%的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。其实那天听说几十位学生里近乎一半都是留守儿童，远远比我想象中的数字更庞大。我尝试感同身受，但却永远无法真正感同身受。因为在这短短七天里，我们无法完完全全走进他们心里，我们能窥探到的只是他们孤独世界里的冰山一角。看到很多小朋友虽然有些腼腆害羞，但是上课还是非常积极回答我的问题，我的心里总会泛上一股酸涩，我能感受到他们内心世界的孤独，也能感受到他们向往被关注，渴望被夸奖。无法想象如此幅员辽阔的中国，在我们之外还有多少像他们这样的留守儿童。
图为小朋友展示送给老师的粘土礼物。 大学生网报通讯员杨智慧供图
在支教过程中，我们不仅仅是教书育人，更是用爱去温暖这片土地。我们通过组织各种富有创意的教学活动，展现多彩的课堂，让孩子们在快乐中学习。我们坚信，只有兴趣才能驱使他们去主动探索知识的世界。于是，我们用唱歌、跳舞、绘画等形式，让课堂充满了欢声笑语。我们不辞辛劳地编写课件、制作教具，打破枯燥的教学模式，让知识变得生动形象。对每一个留守的孩子来说，留守是他们成长中的遗憾。留守于他们而言意味着亲情的缺失，爱的缺失，是幼小心灵里人生的遗憾。
离别之际只剩十余天，记得有一位小朋友说“老师，你们明年还会再来吗？”，一句话的力量，大过整个世界的喧嚣，耳边的风声、蝉鸣仿佛一瞬间消失不见，我和在场的志愿者们瞬间泪崩。他们的话语中，往往藏着大人看不见的奇妙与可爱，童言无忌的背后，满满都是小朋友的天真与纯粹。字里行间，也写下他们作为留守儿童说不出的孤独与落寞。回首自己的幼年、童年、少年、青年，我庆幸只有短短四分之一的岁月不在父母身边，也明白他们很多时候都要独自面对很多事情，独自一人走过很多很多的路，度过一个又一个漫长的夜晚。
图为两位小朋友在下棋。大学生网报通讯员杨智慧摄
“三下乡”是学生了解社会、了解乡村的窗口；是学生服务社会、回馈社会的渠道；更是学生锻炼自己、磨砺意志的平台。“三下乡”亦是一个纽带，将我们从天南海北紧紧相连，去感受及关心留守儿童空虚的精神世界。我想对留守儿童说：“世界那么大，我们带你去看看。”（通讯员：杨智慧）
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