华南师范大学马克思主义学院明裡力行队积极响应关于开展大学生暑期三下乡社会实践服务的号召，以“寻根开平悟暖情，以‘侨’为‘桥’润红心”为主题，赴江门开平开展社会实践。本队伍先后在开平市党员服务中心和松园雷锋站开展义教服务。我们以开平红色资源为基础，开设党史、侨乡文化、科普、朗诵、舞蹈、手语、书法等课程，并在特色游园会中设立党史知识问答活动……
我是队伍里的后勤组的一员。初闻后勤组，只当它是队伍的幕后工作者，帮助队伍解决食宿问题、提供物资上的帮助。但是令我倍感惊讶的是，我竟也有机会站上讲台，为学生们传道授业解惑，体验支教的乐趣与激动。同时，我更是常常浮现于小朋友们眼前的小老师，负责签到签退、担任助理老师等工作，这也增加了我与小朋友们之间的互动，让我们迅速熟络起来。
谈及感悟收获，我忽然从下乡旅程之后的快乐假期中脱离出来，从一开始的感到高兴变为了充满怀念，陷入回忆不愿自拔。 回味起曾经觉得枯燥的每一天真是感触良多。就先从我普通循环的一天开始讲起吧。
本以为能够安逸地度过三下乡的时光，但是我们需要为小朋友们的安全保驾护航。每天早上八点钟准时到达党员服务中心或者松园雷锋站。一天的支教过程中，后勤组主要负责学生签到，同时确保他们的人身安全。这期间，最需要克服的便是早起与提前到课室。每当中午时候顶着极大的太阳走在路上，睁着朦胧的睡眼，虽然会感慨工作的不易，但是其中的滋味又只有我们能品尝到。这既是一种责任感、使命感的坚守，因为担心家长把孩子送到后就离开，小朋友们会有潜在的危险；更是对队伍的负责，只有每个人各司其职，坚守岗位，团队才能更好地运作。当我们来到课室，只有几位小朋友时，我们会与他们聊天，这可不一般，我们的“师生情”因此得到了极大的提升！再者，每天各两次的签到与签退，让我成为队伍里最熟悉孩子们的小何老师。“早起的鸟儿有虫吃”，说的就是这个道理吧，过程虽然辛苦，但是我们收获满满，比如得到了“全勤奖”、成了孩子们亲密的朋友……
图为后勤组在负责签到。中国青年网通讯员 何潇 提供
未来的工作必然是更加枯燥的，但是这一次支教活动让我体会到了陌生环境、陌生队友其实也并不是那么使人畏惧。在这种时候，我们需要的是去寻找有趣的事物，让自己能够坚持本心的、乐观向前的内驱力。比如说今天吃到了党员服务中心送来的慰问餐、做某件事被其他人夸奖了……这些都是很值得高兴的事情。
与小朋友们的相处让我感触良多。我们负责签到、带孩子们上洗手间，俨然像个“保姆”， 但也因此 获得了很多和小朋友交流、玩耍的机会。上课的时候，他们或挺直腰板，认真听讲，或积极举手，施展才华。这不禁让我想起了童年时的自己，我也是这般在课堂上把手举得很高很高。下课的时候，他们会彼此交流或嬉戏，亦或是找我们玩小游戏 。最惊喜的是还有小朋友折纸送给我们、为我们画自画像，也许画得很抽象、折的也是一些简单的心形，但是对于小朋友来说这便是他们对我们的喜爱与热情的具象化表达。他们有话直说，热情开朗。反观自己，我心中的锐气似乎已被学业磨平了些许 ，也不会大方地表达自己。“那么我们的初心是什么呢？”我于是问自己，看着活泼可爱的孩子们，我找回了儿时的自己，希望我也能够像他们一样，无论面对什么，每一天都能保持满满的战斗力，对发生的事情保持乐观的心态。为什么小孩子能一直那么快乐呢？我想是因为他们活在当下的快乐中，不会精神内耗，这难道不值得我们学习吗？
另外，这次独一无二的支教体验也给我留下了难以磨灭的回忆。特别感谢队伍提供的机会，这让每个组的成员都有机会上讲台当小老师！我上的是科普课，为小朋友们讲解一些地理知识。因为担心知识难以理解导致上课效果不佳，我想尽办法把知识嚼碎，并利用PPT结合视频的方法进行讲解。出乎我意料的是小朋友们的知识储备远超想象，甚至部分小朋友都知道我接下来要讲的内容是什么。
图为明裡力行队后勤组队员何潇在上科普课。中国青年网通讯员 何潇 提供
这是我第一次站在讲台为那么多学生讲授知识，可谓是一种奇妙的体验。我要学会观察他们的表情以获得反馈，看他们的接受程度，同时又要照顾到每一位举手的小朋友。当老师真是不容易，既要教知识又要考虑小朋友的情绪。我的教师职业初体验极好。当同学们用刚讲的知识大声回答我提出的问题时，一堂课的辛苦像是得到了回报，内心总感觉暖暖的，这便是成就感吧。虽然备课不容易，第一次讲课前焦虑得不得了，但是当我按照思路一点点把知识传递出去，我不仅仅感受到了自己所学知识本身的魅力，更为学生们汲取知识感到满足。学生们的想象力也令我赞叹，其实我也能从他们身上学到很多东西，一些看似奇怪、童言童语的想法也激发了我们的创造力，可谓教学相长。
图为华南师范大学马克思主义学院明裡力行队合照。中国青年网通讯员 何潇 提供
回想当时，我还盼望着每一天快点过去，没想到真的已经过去了，我倒是怀念起了那一段充实快乐的美好时光。这次奇妙
http://www.dxswb.com/shijian/628217.html 点此复制本页地址
