青少年的健康成长关系重大，需要国家予以特殊关注。青少年是国家的未来、民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。青少年能否健康成长，肩负起历史赋予的重任，是直接关系到国家的存亡、民族的振兴，关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。
青少年的身心健康成长需要法律给予特殊保护。青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，自我保护能力很弱，甚至缺乏自我保护能力，且易于受外界的不良影响，同时青少年的合法权益不时受到侵害，必须立法加以保护。
为了让法律走进未成年人的心中，2023年8月9日，曲阜师范大学法学院“萤火探兴”社会实践队小分队的队员们走进校园，了解未成年人的法律知识水平，普及了校园暴力这一专题的法律知识，希望能对他们有所帮助。
校园暴力是指在校内外发生的，可能造成受害者身体、心理、性等方面伤害的一种攻击性行为，它的常见表现形式包括身体暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我国多部法律法规都包含对“校园暴力”相关内容的规定，实施校园暴力可能触犯法律。校园暴力是一个全球性问题，相关国际组织也进行了有关调查，并积极推进预防举措在各国家和地区的落实。全面性教育中也包含与“校园暴力”相关的学习目标和内容，小队成员们用生动形象的动画以及通俗易懂的案例，让未成年人们认识到校园暴力的危害，教会他们不能做实施暴力的坏人，也要学会用法律的武器保护自己，维护自己的权利。
关于校内和学校周边所发生的性暴力数据非常有限，许多受害者不愿意去举报，因为害怕被羞辱或担负污名、或者担心不被别人相信或遭到施暴者的报复。现有数据表明，男孩和女孩都可能成为校园性暴力的受害者，而实施性暴力的可能是同学也可能是教师。在实行一系列校园暴力预防措施下，少部分国家的学生的肢体冲突发生率有所下降；而网络欺凌在许多国家则成为一个日益严重的问题。
小队成员们希望通过这次实践活动，让更多的未成年人认识到法律的重要性，不要去触碰法律的底线，也学会用法律来武装自己，减少社会中校园暴力的比重，让未成年人健康快乐地成长，让社会充满正能量，充满人人学法、人人知法、人人用法的良好风气，为推动建设社会主义法治国家增砖添瓦。
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