地理课程总结——华北水利水电大学心予爱黔行支教团队

7月17日早，我们比平时晚了一些到达学校，走到校门口，同学们都已经签到完毕准备上课。熟悉的知了声充斥着耳畔，似乎在诉说着自己的一段段过去的回忆。

时间一天天过去，转眼间支教时间已过去大半，距离离开也剩下不过几天的时间了，在慢慢习惯了这里的青山碧水还有蓝天白云以后，心中涌现出的是一种难以启齿的失落感。望着讲台下一双双注视着你的眼睛，还有这一间间熟悉的教室，你能做的也只剩下站好最后几班岗，保质保量完成教学任务，然后就要和他们挥手告别。

下午二年级的地理课上，在黑板上贴上中国地图，下面好奇的眼睛都聚焦在中国地图上，虽然有个别同学上课喜欢做小动作，但是在讲课期间课堂纪律还是比较好的。

课堂上我为同学们介绍了我国省份名称位置及省会城市所在地，还有部分特殊自然环境的省份，还有自然地理特征。

二年级的孩子们虽然年纪还小，但是既然是兴趣教学，方式方法要比课堂内容更加重要，课堂上同学们积极性很高，对省份名称记忆里很强，虽然接受能力有限，但我相信在长时间的教学和以后的学习中能够有更大的收获。

一天的教学工作又接近尾声，家长们陆陆续续接走了各自的孩子，每勾画一个名字，才可以放出一个学生，这就保障了孩子在回家路上可以有家长的保护，既可以避免路上遇到安全问题，也可以增进孩子同家长之间的沟通，也可以让家长更多的了解孩子平时在学校的表现，在学校的学习成果。

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