为了积极响应习近平总书记的人才教育方针、推动乡村教育事业振兴、满足学生多样化学习需求，促进学生身心全面发展，江苏省泰州市医药高新区（高港区）许庄街道联合苏州大学“柚子”们，依托青仔公益暑托班、校（课）外中心辅导站等平台，开展为期一月的“公益夏令营”暑期教育实践活动。苏州大学“柚子”们队（以下简称“柚子”）划分文化基础、自主发展、社会参与三大版块，从人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大维度进行课程设计，打造“柚”系列精品暑期课程，陪伴学生一起度过一个多彩、充实的暑假。
理论基础|信仰为引 坚定态度
红色故事|了解小井医院故事 传承井冈山精神
井冈山精神对中国共产党和中国革命产生了深远的影响。它成为了中国共产党的重要思想和行动指南，激励着中国共产党和中国人民在革命、建设和改革的各个阶段中坚定信念，勇往直前，为实现中国的繁荣和发展而不懈努力。
课前，“柚子”们根据井冈山革命根据地建设时期的相关史实，编写了一本生动的“小井医院日志”。课堂上，柚子们带领青仔公益暑托班学员（以下简称“学员”）阅读日志。
从日志中，学员们了解到当时的农村教育环境、小井医院的曲折建设历程，体悟到艰苦环境下战士们乐观的精神。
课堂互动时，学员们踊跃举手朗读日志。在体悟艰苦环境下战士们乐观的精神时，“柚子”们带领学员们学唱了《国际歌》。课堂逐渐接近尾声，学员们稚嫩的歌声在教室中缓缓回荡，余韵悠长。
实践运用|实践为媒 经世致用
科普实践|我是“小小摄影师”
摄影是一种通过使用相机捕捉图像的艺术形式。摄影师使用相机来记录和传达故事、情感和美感。
摄影可以是一种职业，也可以是一种业余爱好。
摄影师使用不同的技术和技巧来创造独特的图像，包括选择合适的光线、构图、焦距和快门速度等。摄影可以涵盖各种主题，包括人物、风景、建筑、动物等。摄影作品可以通过打印、展览、出版等方式展示和分享。
摄影是一种强大的艺术形式，可以通过图像传达情感、启发思考和记录历史。
摄影如今已经是生活中十分常见的事务，但学员们对于摄影的原理与发展历史并不很熟悉。
课的前半部分，“柚子”们向暑托班学员介绍和解释了小孔成像的原理、日光蚀刻法和银版法等摄影原理和发展历史；课的后半部分，“柚子”们带领他们体验较为专业的摄像机。学员们感到新奇，纷纷尝试。他们在“柚子”们的引导下拍下自己喜爱的照片，记录自己身边的瞬间；课堂最后，成员们将学员拍的照放到投影上一起欣赏与点评。
在整个过程中，学员们将学到的摄影理论与摄影实际操作生动结合。学员们在掌握摄影新技能的同时，也提高了艺术审美能力和素养。
文化基础|拓石碑墨印，闻历史声韵
博物馆，不仅是历史文物的存放场所，更是培育历史温情、家国情怀和文化自信的重要地点。为此，江苏省泰州市民政局联合龙凤堂幸福童享基金会和苏州大学小红柚实践团队，依托青仔公益暑托班，于7月18日组织青仔公益暑托班学员到泰州博物馆参观。
18日下午，“柚子”们带领暑托班学员参观泰州市博物馆。
泰州博物馆透过一件件珍贵的文物器皿，展现古时泰州的经济发展水平、百姓生活方式和社会制度文化。在参观文物展区时，学员们了解泰州的起源和发展，阅读泰州的文人名人事迹，掌握泰州历史文化知识。
参观完文物展区后，“柚子”们带领学员们前往博物馆三楼体验拓印传统工艺项目。
通过润纸、敷碑、敲打、蘸墨、拍刷等工艺步骤，便能够完成一份精美的拓印。通过拓印老师的讲解，学员们得知拓印方法早在公元前两千年便已记载在骨板上，不禁赞叹中华优秀传统文化的魅力。随后，在老师的指导下，学员们纷纷动手进行体验。体验过程中，“柚子”们和学员们感叹古人的巧妙智慧，纷纷感到骄傲自豪。
自主发展|巧手工创意，活思维领悟
中国的编织技术源远流长，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。编织技术在中国可以追溯到数千年前的新石器时代，当时人们已经开始使用草、树皮、兽皮等材料进行编织。
中国的编织技术不仅在民间流传，也在工艺品制作和时尚设计中得到广泛应用。许多中国传统编织技术已经被列入国家级非物质文化遗产，成为中国文化的重要组成部分。同时，中国的编织技术也在国际上享有盛誉，成为中国文化的重要使者。
“柚子”们通过视频播放讲解和面对面教学，带领暑托班学员学习手工编织技术。“柚子”黄歆怡先为学员们作了示范：取六缕细线，进行绕、拢、挑、扯、按等一系列的编织手法，从绳变花，从花朵到花束。
学员们感到新奇，也都动手实践起来。对于其中不理解的部分，“柚子”们会再次深入讲解，让学员们理解透彻。
学习手工编织能够引导学员们培养耐心毅力、提高创造力和想象力、在实践中感悟真道理。每位学员都完成了自己的编织作品后，互相介绍分享。
整堂课程教室里都充满着欢声笑语。
社会参与|社恐勿困扰，交往我来帮
社交是指人们通过各种方式与他人建立联系、交流和互动的活动。社交可以发生在现实生活中，也可以在虚拟世界中进行。在现实生活中，人们可以通过面对面的交谈、参加聚会、社交活动等方式进行社交。而在虚拟世界中，人们可以通过社交媒体平台、在线聊天工具等进行社交。
社交是人们在现实生活和虚拟世界中与他人建立联系、交流和互动的活动，是人类社会中不可或缺的一部分。
“今天你社恐了吗”课程开始前，大屏幕上放映着社恐等级表，学员们十分感兴趣，激烈地和伙伴讨论分享自己的等级。“我是社恐中级，害怕接电话”“我是初级，害怕遇到熟人打招呼”。
课程围绕“什么是社恐”“生活中的社恐”“如何看待社恐”三方面具体展开讲授，引导同学们认识到每个人的社交方式是不同的，每个人都有不同的性格特点。
随后，大家一起观看了社恐脱口秀演员鸟鸟的视频，看到社恐不是束缚，突破自身的局限，反而能拥有他人不曾拥有的良性特征。
“柚子”黄歆怡也给大家传授解决社恐小妙招：选择适合自身的社交情境；努力克服自身的认知扭曲偏差。
本节课程引导同学们走出社交困境，积极担当社会责任，用合适的方式参与社会交际，培育良好的心态。
听完本堂课，学员们纷纷表示自己会积极与他人交流交往。
收束语|双向奔赴 持续追寻
这是一次苏大与泰州的双向奔赴，是一场未完待续的舞台剧，是一个灵魂碰撞另一个灵魂的开端。
第二批次“公益夏令营”的结束，同时也是下一批次的初始，学员们收获了一周形式多样、内容丰富的暑期课程体验，“柚子”们也回味于小朋友们赤诚、乐观和勇敢的态度。
“公益夏令营”给每个人都留下了独家记忆，它为暑托班学员插上追寻梦想的翅膀，为苏州大学小红柚实践团奋力前行坚定信念，为乡村教育增添了多样色彩。
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