为进一步了解东尾村乡村教育事业的基本情况以及发展，深入挖掘东尾村历史文化教育，至“善”至“美”社会实践队于7月10日上午对红海湾区遮浪街道张静中学团委书记陈楚洁进行专访。
（图为张静中学陈楚洁书记 大学生网报通讯员 庄扬扬 摄）
培养学生的返乡意识是有必要的。
俗话说：“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育。”通过对陈楚洁书记的采访，队员们认识到培养中学生的返乡意识是非常有必要的。如果学生们学业有成之后都去往城市就业，而农村缺少人才，那么城市会越来越饱和，他们的竞争和压力就会越来越大，不利于国家人才均衡的发展。目前社会上“空巢”老人的现象愈演愈烈，如果年轻人都外出务工，村庄也会慢慢演变为“空巢”村庄。所以返乡创业是一个非常好的道路，汕尾市是一座沿海城市，有许多的家族是经商的、从医的，对这方面的意识相对于其他地区来说具有前瞻性。同时书记也希望有更多的人才返乡，跟当地的乡贤一起来共同打造更高发展的农村致富路线，从而更好地响应乡村振兴战略。
“身为当代大学生的我们，更应该致力于发展建设并回报家乡，同时也应该不做只会书本上知识的书呆子，而是关注时事，与时俱进的新时代技术型人才。我们应该将所学知识和现实实践相结合，立足当下发展现实，做到科学理性地规划安排，拼搏奋斗。”实践队队长陈柳廷认真的说。
张静中学在全国新农村建设背景下发挥着重要的教育作用。
教育是乡村的重要支柱，承担着为乡村发展提供人才条件、文化条件等重要功能。 实践队队员们就学生们的教育问题与陈楚洁书记展开了深入交流。通过张静中学的数据来说，该校教职工数量存在不足，在一定程度上无法对每个学生做到面面俱到，不利于学生各方面的提高。学生们的祖辈大多是渔民，文化程度都比较低，自然也不擅长家庭教育。加上家庭经济薄弱这一因素，他们的后代就会容易形成一种恶性循环，大多中学生不知道读书的意义何在。习近平总书记明确提出了“教育是国之大计、党之大计，教育的根本任务是立德树人”。 可以说该校的教育发展是“任重而道远”的一个状态，因此张静中学着重培育学生的素质，同时通过多方面的举措诸如体育文化节、文艺晚会、课间活动等，让学生们具有更饱满的精神状态，相信通过这种多方面的活动，可以让学生们在这个过程当中慢慢明白读书的意义。
（图为实践队成员与陈楚洁书记进行谈话 大学生网报通讯员 吴晓桦 摄）
各方面联动推动教育深入发展。
在某些思想较为陈旧的农村家庭中对教育的观念是否会淡薄？陈楚洁书记的回答是否。实践队在与陈书记的谈话中了解到目前东尾村存在的问题就是，即使家庭重视教育，但由于大部分家庭的文化程度较低和许多主客观因素会导致教育具有局限性，从而使素质教育的成效不大。从这一方面来说，陈书记认为社区、政府、家庭、学校对教育多方联动，形成对教育领域的有机契合，发挥各方的最大效用，才能更好的为孩子们创造一个良好的教育环境。党的十九大提出实施乡村振兴战略，同时指出要优先发展教育事业，推动城乡义务教育一体化发展，尤其要高度重视农村义务教育。队员们也坚信在党和政府的领导下，村庄的各方面工作就能够做的更好，这无疑对学校的工作有很大的益处，也对乡村振兴起到了重要的作用。
十年树木，百年树人。培育学生，任重道远。
通过此次采访，可以看出农村教育发展基本问题有：人力资本短缺，人才综合素质不高、优生难以稳定，差生辍学严重、发展资金投入不足、教职工数量不足等。实践队认为，要改善这些问题，一需要加大农村教育投入，提高教育资源和教学水平，增加留在乡村的年轻学生和高素质人才；二要加强政策引导和支持，在农村地区提供更好的就业机会，吸引更多优秀人才留在农村；三要大力提高教育质量，提升留守学生教育水平。乡村教育既要“扎根”，又要“破土”，实现生活式、需要式、生存式、尊重式教育，让学生增知识、强精神、强化乡村发展认同，激活他们投身乡村振兴的主动性和自信品质。
（图为实践队全体成员与张静中学陈楚洁书记大合照 大学生网报通讯员 李俊霖 摄）
教育事关文化基因的传承，事关国民素质的提高，更事关中华民族伟大复兴大业。通过此次专访，实践队成员对于东尾村的文化教育以及发展有了更全面的了解，教师对教育的无私奉献、奋进在教学路上的热情让实践队成员进一步感知到东尾村教育前景将会大有可为。
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