助力乡村振兴战略，暖心陪伴儿童成长
习近平总书记深刻指出，脱贫攻坚取得胜利后，要全面推进乡村振兴，这是“三农”工作重心的历史性转移。乡村教育事业是乡村振兴战略的重要支点，服务好乡村振兴战略，以高质量教育赋能乡村振兴，是我们每个人义不容辞的责任与担当。2023年7月2日，湖北第二师范学院外国语学院暑期社会实践队——“留梦荆楚”志愿服务队前往湖北省荆门市东宝区，以“推动乡村振兴，暖心陪伴儿童”为主题，开展三下乡社会实践活动。
在此次三下乡活动中，我们在荆门市市委组织部及团市委的领导安排下举行了“才聚荆门 青春同行”高校学子看荆门活动，参观了企业、博物馆、华中国际青年公社，并召开了高校学子看荆门交流会。在本次活动中，我对荆门这座城市的文化、政策等多方面有了更加深刻的了解和认识，在交流会上，一系列的吸引人才的措施更加让我看到荆门市对于人才的重视和珍惜，也看到了荆门市对于推动乡村振兴的决心和诚意。
古人说：“敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”教育是国之大计。对乡村来说，教育既承载着为乡村建设提供人才支撑、给予智力支持的基础性作用，是功在千秋的德政工程。高素质人才的教育和培养可以为农村带来巨大的变革和发展，对于农村的创新、经济的发展以及文化的进步起着关键的作用。而身为师范专业的大学生，我也希望能够用自己的知识和技能为乡村振兴做出一份贡献，推动乡村教育事业的发展。在交流会上，听取众多学者以及创业者的故事，让我更加深刻认识到此次活动我需要承担的责任和义务，我也有信心和动力去投入到本次的支教活动中，也让我对乡村振兴目标的实现和前景充满了信心和希望。
图为2023年荆门市青少年“希望家园”暑期班启动仪式，各地志愿者们齐聚荆门助力乡村教育。中国青年网通讯员 简永芹 摄
7月4日我正式开启了支教之旅。当我第一次走进课堂，看见孩子们腼腆地和我打招呼，亲切的称呼我为老师时，我心中对陌生环境以及未知经历地迷茫被冲淡，暖意流淌进我的心间。在经历了自我介绍，进一步了解孩子们之后，我和孩子们也渐渐熟络起来。但是有些小朋友的调皮也令我头疼万分，之后我了解到，大部分小朋友缺少爸爸妈妈的陪伴，自然也缺乏相应管束，在此环境下，有的小朋友会变得内敛腼腆，有些小朋友则顽皮。我心中更加坚定了此次活动的目的，我希望在这一个月的时间中，能够尽我所能，陪伴孩子们成长。
在希望家园课堂中，我们也为孩子们安排了丰富多彩的课程，包括绘画手工、文化常识学习、安全教育、体育健康、科学实验等等，旨在通过轻松多样的课程，推动学生们德智体美劳综合素质的发展。这些课程的开展，不仅让学生度过充实愉快的假期，也让我收获良多。在此次经历中，我增强了责任心，锻炼了统筹协调能力，提高了备课讲课能力以及沟通能力，我也期待在接下来的时光中和孩子们一起学习和成长。
在活动开展中，我们也注重孩子们创造思维的培养。在粘土课和绘画课中，我们讲解之后就给孩子们自由时间创造自己的作品。孩子们互相交流、分享工具、互助合作，创造出各式各样的作品，有的可爱，有的栩栩如生。孩子们的学习能力是很强的，想象力和创造力也是非凡的，这份想象力与创造力以及孩子们的纯真，让我看到了各种各样的可能性。
图为小朋友向老师展示自己的粘土作品。中国青年网通讯员 简永芹 摄
当然在本次活动中我也遇到了许多的问题和困难，比如陌生的环境、经验不足已经课堂上的纪律问题等等。但是，这些问题没有让我灰心丧气，相反，我认为这些困难和挑战都是我成长和提高自我能力的机会。在接下来的活动中，我也会主动和小朋友进行交流，不断提高自身教学能力，激励我更好的为社会服务。
图为志愿者老师正在和孩子们沟通交流，孩子们脸上洋溢着开心的笑容。中国青年网通讯员 简永芹 摄
我认为此次活动是一次非常有意义的体验，让我认识到社会实践的意义和价值，收获了许多宝贵的经验和感悟。我也将继续努力，总结经验和教训，提高服务质量，关爱和陪伴儿童的成长，为乡村振兴贡献自己的力量。
（通讯员 简永芹）
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