趣味实验欢乐多，偶立威严效果佳。——“3+2”融合社会实践队

没想到时间竟然过得这么快，转眼我们三下乡的进程就已经过半，从刚开始来时的不适应和到现在越来越喜欢上这里的一切。白日的阳光与微风、夜晚的星空和虫鸣，一切都是那么的静谧而美好。

今天我给自己担任班主任的班级里的孩子们上了一节科学课，没想到小小年纪的他们都对科学非常感兴趣，大家在课堂都非常有参与感。今天主要做了两个实验还玩了一个小游戏。第一个实验是有关于课堂内容，探究不同类型的纸桥的承重能力，学生们围坐在一起，看着我做实验，看着平时的他们变得异常安静，我好像明白了知识的魅力。第二个实验是探究A4纸的承重能力，这个实验颠覆了他们的认知，因为在他们的心中三角形是最具有稳定性的，结果三棱柱都不如圆柱承重能力好。孩子们都觉得特别神奇，一个个看的目瞪口呆，这也让我的自信心爆棚。“水中泡泡龙”这个游戏也成功激起了孩子们的胜负欲，一个个都在比谁能吹得更长，由于大家都很热情，场面一度难以控制，还好有班主任在旁边管着纪律。

今天的课让我明白了，如果想让课堂的气氛掌握在自己手中，就不能只想着与学生打成一片，因为作为班主任应该与自己的学生们更亲近，但偶尔适当地树立威严也有利于维持课堂秩序。

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