支教日记 王峥

今天是7月20日，是支教第二周的星期三。自开营到现在，最大的感触是，我的支教生活已经不复最初的紧张与忙碌，在适应了从大学生到支教老师的转变后，我也从中体会到了支教的乐趣。

这是我人生中第一次支教，回忆这一个半周的种种，我有诸多体会。在看到与同学们的互动消息中整齐划一的“1”时，在看到有同学将自己设置的小问题回答正确时，本来盈满于胸的不安感瞬间消退，与同学们的互动使我充满干劲，教会同学们本节课的内容也让我成就感爆棚。

我虽然以前没有过支教经验，但是我清楚年纪小一点的孩子很难做到一节课下来不分心，所以，我在课堂的趣味性上多做工作。教授“简单英语口语课”时，选用小猪佩奇动画辅助教学，利用小朋友们熟知的“Peppa Pig”引起孩子们的兴趣；在教授“食品安全课”时，我讲授每一个话题前，都附带上了四、五年级学生能参与讨论的问题，带动同学们进行思考，新奇的现象充分带动了同学们的好奇心，也让同学们收获颇丰；在教授“舌尖上的中国”这门课时，我在PPT上准备了精美的美食图片，通过美食猜猜看环节，让同学们由图联想到美食的名字，令我没想到的是，真的有一个低年级的孩子对美食“研究颇深”，在课堂上的互动非常积极，起到了很好的一个带头作用。之后，通过讲述美食背后的故事与饮食文化，我尽量使自己的语言听起来跌宕起伏，抓住同学们的注意力，完成授课。

支教进度条逐步前进，课表上我的课堂也只剩一节，时光飞逝，我紧紧抓住这段时间的美好，这是一段相互点灯的日子，我们互相给对方照亮了前行的路。

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