暑期社会实践之“ 心系三农，支教下乡”
——河南工业大学电气工程学院暑期社会实践活动纪实
第五
期
蒲公英爱心支教实践团
课堂开设有特色，学生视野更宽广
为了开拓孩子们身心的全面发展，防止“死读书，读死书”情况的发生，支教队员们集思广益，积极讨论，力求能够给孩子们带来更多实用、有趣、健康向上的特色课程。通过认真的思考论证和实践后，最终将特色课程分为三大部分，其中包括心理健康课，安全教育课以及形势与政策这三门课程。
注重心理教育，健康成长有保障
负责心理健康课程的老师为了培养学生良好的心理素质，确立他们自己的主体地位并着眼于孩子们的全面发展，根据孩子们自身的实际情况，结合当地具体条件以及风俗习惯，制定出了一套科学有效切实可行的教学方法，在授课的过程中穿插生动有趣的小游戏，寓教于乐，让孩子们在欢乐中学到知识，提升自身心理素质。
首先，老师在第一节中引出“积极适应新环境”这一主题，让这些孩子们进行自我介绍，互相认识新同学，尽快构建起新的人际关系，新的“朋友圈”从而能更快的适应新的环境；然后，老师在第二节中就“团结协作”这一主题通过“画鼻子”这个简单有趣的小游戏（即让一个人蒙着眼睛其他人给予指导从而把黑板上小人的鼻子补画出来）来培养孩子们的团结协作的能力，并让他们认识到团结协作的重要性；第三节授课老师通过两个简短的心里小游戏来培养孩子们的思维逻辑能力和思维的敏捷性，并且让他们续讲故事来开拓他们的想象力；最后，第四节老师教会孩子们学会辨别是非，并且要用于向别人说“不”，学会拒绝别人从而使孩子们更能适应这个社会。
孩子们在上心理健康课
加强安全教育，校园安全有保障
“安全重于泰山”，这是大家的共识，一切漠视生命的态度和做法都是极端错误的，并且领导老师们也特别强调了安全教育的重要性。因此支教队员们也一直在狠抓安全教育这一块，开展了一系列课程演习。支教队员针对于“防溺水、防火灾、防毒防艾以及防止校园暴力”这四大板块积极备课并利用有限的网络资源给孩子们列举相关的真实事例，时刻警醒孩子们安全问题不容忽视，让孩子们时刻提高警惕，从而确保孩子们在校园内的安全。
此外，支教队员们在给孩子们上安全教育课的同时，也积极的贯彻河南工业大学校团委对于我们各个支教队伍的指示，特别是有关防溺水的紧急文件，队员们第一时间把团委下达的各项文件落实到课堂上。
支教队员们在给孩子们上安全教育课
孩子们在进行火灾逃生演练
防溺水宣传教育
加强爱国主义教育，增强民族自信心
在形式与政策课堂上，支教队员们先介绍世界上其他位于战乱中的国家，当地孩子被剥夺受教育的机会，让他们知道自己是多么幸运，其次讲我们国家的一些政策，通过一些事实，让孩子们意识到我们国家的强大，以此来培养孩子们的民族自豪感及爱国心，其次根据现在具体的时局动态给孩子们讲解我们国家所处的状况，列举出最近的时政热点，比如南海争端，中印分界线争端问题，让新一代祖国的花朵清晰地了解中国的领土主权，进而培养孩子们的爱国意识，使孩子们从小就坚定了对国家及国家领土主权不可分割的原则。
孩子们在上形势与政策课
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