正值“互联网+教育”发展之际，“育 网结合”暑期社会实践团队一行6人来到郧西县六郎乡梁家川小学，开展一场关于“互联网+教育 ”宣传活动。
清晨，实践团队自十堰乘坐高速客车来到郧西县城，又经郧西当地司机师傅引导，辗转4个半小时，于下午来到郧西县六郎乡梁家川小学。
奋斗中的川小
梁家川小学是一所位于偏远山区山沟里的乡村小学。这里还未被现代文明惊扰，石楠、白墙、青瓦泛着古朴的气息，百日菊、桂花沁人心脾。
学校仅有7名教师，其中有6位是从汉江师范学院学院毕业，有五位女教师从大学毕业就来到了这里，当我们和他们谈笑时，说：“你们一位位都是被自己学长坑了来到这么个小山沟当老师”。他们却都不这么认为，王珊珊老师，他们其中的一位，笑着对我们说：“初次来到这里，的确有些难以接受，但那只是一瞬，我有我存在的使命，来到这里，对于我来说，将会是一生中最有意义的事，一生的宝贵财富和经历。我相信对于你们来说，来到这么山沟，天气这么热，山路这么难走，它同样将会是你们这一生难以忘怀的记忆。”
情入深山，网通乡村
来到这里开展暑期社会实践，既大胆，也很有意义。这里老师们对学生就像孩子一样，我们了解到这所学校共有78名学生，学前班学生已经放假，现有62位在校生。这里的每一位老师，都能叫出学生的名字，了解学生家中情况。我们了解到有一个学生父母离异，父亲长年在外杳无音讯，母亲离去，孩子由爷爷奶奶照顾，为此学校老师为他向社会成功人士拉赞助，为其供所有上学费用，直到书读完。在一次“你最想向爸爸妈妈说的一句话”班会上。这位孩子当着全班同学的面大声说出了“我不记得我爸爸妈妈什么时候离开我，老师就是我的爸爸妈妈，是老师给了我的生命，我爱这里的老师。”很难想象这是出自一名小学生只有，听着这么一段故事，我们沉默不语
。
这两天我们只有尽我们所能，了解这些孩子，了解这些老师，也让这些孩子了解我们，了解互联网+教育，也了解这个世界，通过走访学校附近的村子，通过他们了解互联网+教育在此地的普及情况，同时也了解、询问他们平时使用情况，以及对学校的看法，和改善意见。
互联网知识技术的学习从小抓起，团队中的杨志强同学运用多媒体给小朋友们宣传了互联网用于教育方面的新技术、新方式。主要以PPT、视频方式讲诉了互联网在同学们生活和学习中的功能以及作用。同学们在课堂上对于这种新奇的事物，透露出了满满的好奇心。兴趣是最好的老师，利于学生主动接受新知识。在之后的“互联网+教育”互动环节中，同学们争先举手，积极参与师生互动。师生互动的方式让他们能更好的了解互联网，在贫穷落后的小山村了解互联网，积极主动融入互联网教育体系，城乡教育资源共享，缩小城乡教育差距，为其通过教育实现人生价值提供较大可能性。
在此次社会实践活动中，我们积极围绕“互联网+教育进城镇”这一主题，通过开展“互联网+教育”宣传活动，以及实地走访当地居民，切实服务农村学生互联网教育，普及更加先进的教育方式，为建设城乡教育均衡而做出贡献，让小乡村在现代文明下展示自身独特的魅力，当今世界是网络的世界，随着大数据时代的到来，经济高速发展，各方面贫富差距在日益加大，而贫富差距的拉大易激发社会矛盾。贫困山区人们对互联网知之甚少，值此之际，将“互联网+教育”宣传到农村偏远地区，加强偏远地区对“互联网+教育”的认识，让贫困地区也享受到互联网时代的好处，就显得尤为迫切。优秀的教育资源共享，让教育突破地域、经济发展差距的限制，城乡发展一体化首先从教育做起，消除落后地区对互联网的误解，让互联网成为乡村教育发展的强大推动力，是我们的义务，也是我们的使命。
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