百年大计，教育先行。教育对于一个地区、一个国家、一个民族而言都是至关重要的。发展基层教育不仅可以为更多孩子提供优质教育资源，保障教育公平，同时也可以培养出更多的优秀人才，助推乡村振兴事业，稳固发展成果。因此，为了进一步了解乡村基层教育情况，6月30日，我跟随曲阜师范大学马克思主义学院为爱启明调研团前往日照市后村崖头小学开展支教活动，调研基层教育状况，发现问题，提出解决办法，推动基层教育工作的发展。
作为一名师范类思想政治教育专业的学生，我在校学习马克思主义，学习中国特色社会主义理论，让我对习近平新时代中国特色社会主义思想、对乡村振兴战略有比其他人更加深刻的了解，我了解基层教育存在问题，需要青年人贡献力量，但是对于问题的具体形式我还并不明了。我深知“绝知此事要躬行”的道理，作为一名师范生，我将来是要走上三尺讲台，担负着向祖国未来传道受业的责任，拘泥于书本只会让我停滞不前，因此我跟随调研团深入乡村，到基层去，到孩子们身边去，去了解基层教育最真实的模样。
在开始正式的支教活动之前，调研团首先召开了线上会议，我们根据自己兴趣爱好、自身特长的不同，分别决定了各自的分组和所需要教授的课程，并进行了课程的设计和PPT的制作等前期准备。调研团到后村崖头小学后，我们首先听取了后村崖头小学校长的讲话，他向我们介绍了小学的历史和发展状况，并简单介绍了小学的现状。然后我们坐在一起讨论接下来的授课，并根据之前的分组去到不同的班级进行授课。我们开展了音乐课、折纸课、红色影视鉴赏课、趣味体育课等各式各样的特色课程，并根据小学孩子们的年龄、智力状况的不同，为低年级的孩子们开设了音乐课、折纸课等相对趣味性较高的课程，让他们在欢乐中学到知识；为中高年级的同学们开设了红色影视鉴赏课、传统文化鉴赏课等课程，让中华文化中爱国、谦逊等精华在潜移默化中影响孩子们。在课堂上孩子们都非常积极，踊跃举手发言，都参与到课堂中来，课堂的气氛自在活跃。
支教结束后，我们总结了支教工作中的经验和不足之处，并向小学负责人提出了未来基层教育发展的意见和建议。
本次实践活动让我感慨颇多。首先我们作为师范专业的学生，这次活动是一次成为老师之前的练兵，我们能够把课堂上学到的师范技能能够运用到实际中来，增加了我的实践经验，巩固了我的专业技能。其次，我看到了真正的基层教学的情况，了解了基层的真实状况。
在本次活动中，我也发现了自身的一些不足。首先我的沟通技巧还存在着很大的提高空间。在支教过程中，并不是所有小朋友都愿意配合，我需要有更好的沟通能力来解决支教过程中突发的情况。其次，我对师范专业技能的掌握还有所欠缺，在课堂上会出现卡顿等问题，这就需要我在未来的学习生活中加以补充完善，以提高自己。
总而言之，这是一次让我收获良多的宝贵经历，在本次活动中，我提高了自己的专业技能，锻炼了与他人沟通交流的能力，开阔了眼界。在未来我会更多的参与到像本次实践一样有意义的工作活动中去，为社会贡献出自己的一份力量。（通讯员 陈宜斐）
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