高举思想教育旗帜，稳步引导社会新风
□魏诗怡（文学院2103班）
九月，踏着淡雅可闻的桂子香，我们初入湖师，在经过三个月的学习后，寒假来临，而寒假实践活动也如约而至，俗话说的好“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为了增加自己的社会实践经验，提高自己的社会实践能力，以便为以后打下基础，于是我便怀着万分激动与喜悦的心情报名参加了寒调实践活动，我选择了主题为“以学生为中心的新时代大学生思想政治教育的研究”的课题研究。
在经过充分的资料查阅后，我对这个主题有了一个初步的认识，因而在寒调的面试中能较为清晰地阐述出对于这个主题的理解。功夫不负有心人，我最终通过了面试，成功加入景行实践队，开启了一段收获颇多的实践之旅。
在队长紧锣密鼓的安排下，我们很快召开了第一次会议。在本次会议中，我们小组里的每位成员轮流上台讲解自己对于“以学生为中心的新时代大学生思想政治研究”这一课题的理解。这是一次思想的碰撞，每个人在自己的思想之余吸收别人的想法，这样可以更好的完善自己对于课题的理解。除此之外，队长还对于问卷的出题进行分组，众人拾柴火焰高，大家分工合作，共同组成问卷调查的题目。犹记得那段时间，我们小组每个人冥思苦想，从不同角度思考题目，一共四道单选，三道多选和一道简答。在经过初步筛选后，问卷的初稿定了下来。看到这个由我们自己的努力而组合出的问卷，一份自豪感油然而生。
俗话说“善作不如善改”，第二次会议紧接着到来，在第二次会议时，我们对于问卷的题目进行讨论修改。在队长的带领下，我们对问卷的所有题干和选项一一研究，删去过于口语化的语句，添加富有深意的选项。每个同学都积极提出自己的意见，在激烈的讨论中迸发出灵感。本次会议结束后，问卷再次上升至更高的水平，对于课题的调查更加深入、彻底。课下，大家也重新检查问卷，思考更加合理的题干与选项，希望大家可以在填写问卷的时候能够清晰明了。于是，我们紧接着召开第三次会议，再次讨论问卷的题目。这次会议大家更加细致，认认真真探讨题目的可行性与针对性，最终将问卷题目确定下来。通过对问卷的出题，我学到了什么是严谨细致，什么是针对可行，提升了自我。
接着我们迎来了最激动的一个环节——问卷的发放。我们召开了第四次会议，队长讲解了问卷发放过程中的注意事项与要求。怀着激动与喜悦的心情，我和小伙伴踏上了发放问卷的艰苦之旅。在操场边，教室里，食堂中，总有我们实践队同学们的身影。再向同学们介绍我们本次课题研究的基本含义和目的背景后，我们将问卷发放给他们填写，询问他们关于自己对于学习思想政治的感受，广泛了解同学们的想法和意见建议。在发放问卷的过程中，我大胆与他人交流沟通，分享自己的看法，倾听别人的意见，这不仅大大增强了我的自信心，更加提高了自己沟通的能力和人际交往的能力。望着一沓沓填好的问卷，满足感从心底升起。
以上是这次实践活动的活动过程，在问卷的出题与发放中，我学习并收获了许多。我明白了细心的重要性，对于一件事情的完成，必须要坚持到底，提高效率，保质保量。这不仅提高了我的责任心，更是培育了我的能力。
通过本次实践活动，我也对大学生们的思想政治学习有了更深的了解。作为新时代的大学生，我们是祖国的未来与希望，因而我们思想政治水平的高低显得尤为重要。而思政教育则是提高我们思想政治水平的重要途径。我们本次主题的其中一个关注点在于“以学生为中心”，这正是习近平总书记对于“以人民为中心”的发展思想的细致呈现，是一种以尊重学生、关爱学生、信任学生、服务学生为宗旨的人性化教育。只有做到了以学生为中心，避免枯燥无味的传统教学，提高同学们学习思想政治的兴趣，才能更好的提高大学生的整体思想政治水平，为国家的建设贡献出自己的一份力量。在我看来，我们可以通过提高教师专业性、丰富教学内容、活跃课堂气氛等方法提高思想政治课的效率。除此之外，我们还可以采取实践活动法、榜样教育法、理论灌输法、对比法等方法提高同学们学习思想政治的兴趣，让同学们乐于学习思想政治，提高思想水平。在当今媒体迅速发展的新时代，利用网络教学也不失为一种好办法，VR体验、网络博主讲解等都是可供选择的方法。我相信，高校坚持以学生为中心来开展思想政治教育一定能够增强学生学习思想政治的兴趣，提高思想政治水平。
在这次实践活动中，我也认识到了自己存在的许多问题，比如，无法清晰且准确的表达自己的想法、不能大胆的与他人交流、社会实践的经验不足等。但是在实践过程中，我积极改正了自己的错误与问题，弥补了自己的不足，使自己的能力有了一个飞速的提升，在成长的道路上又跨出了坚实的一步。
作为新时代的青年，我们不仅要学习专业知识，提高自己的专业能力，更要多多参加实践活动。奋斗是青春最亮丽的底色。在今后的学习生活中，我也将坚持积极投入社会实践中，增加自己的实践经验与能力，在实践中检验理论，在实践中践行理论，提高自己的思想政治水平，为将来投入中国特色社会主义事业的建设中奠定基础，为伟大的中国梦而不懈奋斗！
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