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华北理工大学轻工学院:弘扬冰雪文化,凝聚冰雪精神

来源:华北理工大学轻工学院 作者:张亚慧

华北理工大学轻工学院冰雪“轻”年小分队以刘翠萍、高新宇为指导老师,张亚慧为团队队长,李仲凯、李思嘉、陈晗池、白依曼、屈壮超、刁佳琪为团队成员的七名大学生根据共青团华北理工大学轻工学院委员会及上级组织的号召,开展以“冬奥背景下以‘线上+线下’联动模式开展河北省幼儿冰雪运动推广优化路径研究”为主题的社会实践调研活动。

随着2015年7月31日北京获得2022年第24届冬奥会举办权以来,我国冰雪产业取得较大程度的发展,为推进冰雪运动“全民性”、“养成系”发展,充分利用“互联网+”的便捷、高效等优势,将幼儿冰雪运动利用“线上+线下”的联动模式传播给幼儿群体,根据前期相关调研,北京等部分地区幼儿园、青少年发展中心已开展幼儿冰雪运动的相关活动。为推动区域间幼儿冰雪运动平衡、联动发展,进一步推动河北省幼儿冰雪运动推广路径优化,冰雪“轻”年小分队特开展此次活动。

2021年12月28日19:00冰雪“轻”年小分队召开线上会议,大家深刻交流本次社会实践的出发点是什么,要怎么做。冰雪“轻”年小分队成员积极学习幼儿冰雪运动相关知识,在会议上对后期实践活动作出更加详细的规划,确定后期准备工作。

2022年01月01日,团内成员在当地积极进行幼儿冰雪运动的宣传等相关活动,并由部分成员制作主题为“冬奥背景下以‘线上+线下’联动模式开展河北省幼儿冰雪运动推广优化路径研究”的实践活动的问卷调查,实践团内成员线上积极填写并转发问卷,线下寻求路人填写纸质版问卷,最终收取并统计问卷结果。

此问卷针对不同的年龄阶段与职业,并且填写人大多数来自于河北,相对于本团队选题研究方向来说,调查问卷的数据结果更具针对性与有效性。问卷的问题贴合实际,从冰雪运动的项目、相关场地、了解途径、体验感程度、相关比赛、影响因素、幼儿园扮演的角色、孩子的状态等方面进行提问,使问卷的数据更具真实性与准确性。

2022年01月06日起,冰雪“轻”年小分队成员依据疫情防控最新要求,佩戴好口罩,一部分成员在各自家附近幼儿园进行线下的实践调研活动,一部分在高中院校开展线下“研讨交流会”,与高中生共同商讨幼儿冰雪运动推广优化路径的相关问题。线下实践前,小分队成员积极准备相关课件、主题绘本、录制幼儿冰雪运动健身操,以更加生动的形式激发小朋友们的兴趣。实践内容主要包括:与幼儿园老师、园长进行沟通,询问有无开展冰雪运动的相关文件;帮助幼儿园小朋友进行入班前的体温测量;与小朋友友好互动,询问其是否对冰雪运动有了解,方便后期活动的开展;用小分队成员录制的视频,带领小朋友做健身操;讲解冰雪运动绘本……

为将冰雪运动真实有效推广,部分成员在实践过后针对个别家长和幼儿召开线上宣讲会,主要讲国家对冰雪运动的相关政策、后勤保障措施、附近的相关冰雪场地以及开展幼儿冰雪运动对孩子成长成才的相关影响,让体育精神、冰雪运动精神深入人心。

为充分了解冰雪运动区域推广的可行性,小分队成员去往实践地周围的滑雪场、冰雪乐园等地,向工作人员了解政府相关政策、场地基础设施建设、维修费用、门票、教学费用等方面的事宜,在场地内采访带孩子进行冰雪运动的家长,观察幼儿较喜爱的冰雪运动项目,采访小朋友参加冰雪运动后的心情,方便后期在实践过程中可以为家长带孩子参加冰雪运动提供参考意义。

冰雪“轻”年小分队在刘翠萍、高新宇老师的指导下,结合实际,利用青年大学生的力量进一步了解当前地区幼儿冰雪运动发展现状,引发对如何进一步优化其推广路径的思考。此次实践活动一方面使团队成员之间的默契度有了很大的提高,集体意识、集体凝聚力不断增强。另一方面,冰雪运动在全社会广泛开展,冰雪“轻”年小分队积极响应号召,坚定信仰跟党走。通过小分队成员的努力,很多幼儿对了解冰雪运动的欲望“浓”起来了,不仅有效的传播了冰雪文化,也让实践团成员自身素质有了很大的提高,推动幼儿冰雪优化发展,冰雪“轻”年在行动!

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