我曾听过一句话：“其实教育永不停止，它就像一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在很多地方，有着许许多多的灵魂因为条件因素得不到唤醒，我想他可以帮助他们。
在一次偶然的机会，我看到玉联—益林支教队招募的信息，第一时间进行了报名，经过长达一个多月的面试，成功加入了支教队。在2021年7月31日到2021年8月14日，我和另外12名支教成员在玉林市玉州区大塘镇阳山村阳山小学进行为期两周的支教。
第一次当这么多孩子的老师，其实我心里有点紧张的。但是孩子们都很积极很热情的欢迎我们。第一次登上讲台，内心除了激动和喜悦之外还略有紧张，面对着一个个可爱的脸庞以及那渴望知识的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在学生成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。但是第一次当老师，事实上我在课程教案安排，上课纪律管理方面做得其实不是很好，不知道是不是兴趣课的原因，这可能也与我很少批评他们有关。孩子们上课的时候总是异常活跃，有时候一个人总是不能好好的管理，会需要助教帮忙管理课堂。通过本次支教我再一次深刻的理解到要学会处理好与学生的关系，我们是老师，我们要树立老师的威严。在支教之前我也知道这个道理，但是没进行到底，对孩子们非常和蔼，会开玩笑，经常提出表扬和鼓励，批评的时候也很温柔，但就是关系太好了，在孩子们了解我们的底之后就开始闹腾了，一个老师有时候压根管不住这些学生。所以要深刻吸取本次的教训。其实孩子们都是很可爱的，天真有趣。我们要采取积极有用的方法让他们认真听课。课余之际，我们不断地向其他老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，逐渐掌握了一些课堂管理知识和课程导入技巧。渐渐地，我们发现，我们的课堂很受学生的喜爱，课堂教学也颇见成效。我们的努力终于起到了作用。
课后，我们还会进行家访，可是随着访问家庭数量的增加，我们渐渐了解到，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的教授过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮助，这让我们心里十分难受，为此叹息，为此扼腕。在这里几乎每家都至少有2个孩子，最多的有4个，惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境，每年有大量的学生因为家庭原因退学。
本着能够帮助多少帮助多少的原则，我们每天到学生家里游说，引导家长和学生的正确思想。我们向家长描述学校的一个大致情况，引导家长建立正确的教育观念，让家长知道读书对孩子的重要性，让家长更加清楚的认识到自己对孩子的引导作用。
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