结合Topsis与层次分析法分析四史
我们想要进行定量计算我国全体国民对四史的了解程度,结合我们所学的专业知识,如:概率论,Topsis,层次分析法进行了如下分析,所用工具为matlab。
首先我们以层次分析法为例,完善了如下表格。
这样我们就填入了相关矩阵,完成了拓扑排序的前部分工作。
然后我们进行最关键的Topsis方法,TOPSIS 法是我们常用的组内综合评价方法,能充分利用原始数据的信息,其结果能精确地反映各评价方案之间的差距。
在进行Topsis分析的时候,我们需要注意(1)比较的对象一般要远大于两个。(例如比较一个班级的成绩)(2)比较的指标也往往不只是一个方面的,例如成绩、工时数、课
外竞赛得分等。(3)有很多指标不存在理论上的最大值和最小值,例如衡量经济增
长水平的指标:GDP增速。
跟队友讨论,我们认为,我们想要计算的权值属于极大值类型,因此我们进行了后续的工作,正向化、赋值与计算。为此我们得到了后续的数据,每道题对应的权值如下:
接下来我们为了避免单位的不统一,为了消除指标之间的量纲和取值范围差异的影响,我们运用了spss软件进行了Z-标准化。
结论:运用定量分析,经过欧式求和,我们计算得出,我国约有30%的人对四史十分了解,约有60%的人对四史比较了解。我国对四史了解的人数达到了90%,这充分说明了我国四史教育普及的卓越成果,充分说明了我国社会主义制度的优越性,我们要高举社会主义大旗,朝着“共同富裕”的伟大成果奋斗!作为计算机学院的一员,我们也会继续运用所学知识,普及四史,愿用我辈青春,将四史精神带入寻常百姓家!
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