薛定谔曾说：“生命以负熵为生。”现如今，全球气候变化已成为21世纪人类面对的最严峻挑战，是当前国际社会关注的焦点。作为世界上最大的碳排放国，中国高度重视应对气候变化。《巴黎协定》的目标是在2050年前实现净零排放，中国在“国家自主贡献”中也提出“计划于2030年左右二氧化碳排放达到峰值并争取尽早实现，2030年单位国内生产总值二氧化碳排放相比2005年排放量下降60%-65%，并计划到2030年非化石能源占一次能源消费比重提高到20%左右。”由此可见，2030年对零碳转型是至关重要的。
而学校作为公共机构的主体之一，其承担着数百万人的学习、工作生活，作为人才培养的推进器，高校承担着助力社会发展的重任。在应对气候变化的行动中，各方响应要求也在校园的改造转变中作出了努力。本团队在实地调研过程中发现我校也正在紧锣密鼓的进行着零碳活动，例如垃圾分类、旧书籍回收、利用太阳能等等。与此同时，我们也发现虽然有行动，但是行动力度不够大，同学们的“零碳”意识还未到位，这也是之后需要加强的地方。
“生命以负熵为主”，如果我们都不主动为生活投入能力，那生活就会逐渐脱离我们的掌控，变得越来越混乱，而要控制这种“混乱”实现超越，就必须对抗熵增，补充新知识，远离“舒适圈”。正如零碳目标说远不远，说近不近，我们要从现在开始，从小事做起。
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