习总书记在会上号召“要推动乡村人才振兴把人力资本开发放在首要位置，强化乡村振兴人才支撑”。大学生为农村注入了新的血液，也肩负起新时代建设美丽乡村的使命。
在这个火热的夏天，安徽工业大学“学史力行，助力乡村振兴”实践队队员将社会实践与了解国情、服务社会相结合，深入寻访与实践，厚植家国情怀，开展一系列暑期“三下乡”暑期社会实践活动，真正做到“学党史、强信念、跟党走”，用实际行动为乡村振兴贡献自己的力量。
乡村要振兴，教育必先行
“乡村教育事业的发展，无疑是乡村正兴战略的重要支点，乡村教育也是乡村振兴的基础工程和先导工程，为乡村振兴战略做出自己的一份贡献也是我们义不容辞的责任与担当”，实践队员何洋坚定地说道。潜山逆水乡目前只有5所小学和一所初中，并且有大部分学生是留守儿童，还有来自建档立卡的贫困家庭。平时在学校能够接受学校的良好教育和老师的全方位呵护，但是对于暑期来说，远远比不上发达地区的孩子。实践队员们在当地开办暑期孩子家园，带领并督促学生学习，陪伴孩子玩耍，创造属于孩子的世界，为乡村教育贡献力量。“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，实践队员们牢牢把握“守初心、担使命”主题教育宗旨。“第一次见到这群孩子们的时候，我从他们的眼神中感受到了局促、紧张、以及不安，对于我们的到来，他们的眼神告诉了我他们的所感所想，四目相对，大多孩子都很快的避开了，只有少部分孩子睁着水汪汪的眼睛看着我，对我充满了好奇，也充满了对知识的渴望。”实践队员徐锦仁激动地说道。
深入基层一线，调研乡村扶贫新进展
7月19日-23日，实践队员赴安徽省合肥市肥西县江夏乡芦塘村实地考察，调研乡村扶贫最新进展。经调研，了解到曾经的芦塘村村民只能依靠基础农作物种植，收成得靠天时，如今在芦塘村村委会的带领下，农民开始使用大棚种植，农作物的产量和质量都有了很大的提升；为了更好地保障居民生活，芦塘村建设了太阳能发电设施，将传统供电与新能源供电相结合，保证“家家户户都有电，时时刻刻不断电”；为积极应对人口老龄化，芦塘村积极构建养老、孝老、敬老政策体系和社会环境，给老人定期赠送生活用品，组织人员帮助孤寡老人等，在实践调研期间，芦塘村组织了老人集中接种新冠疫苗。通过全面推进乡村振兴战略实施，深化农村改革，脱贫攻坚成果得到了有效巩固拓展，农民们的获得感、幸福感、安全感在不断增强。
发挥专业所长，助力美丽乡村建设
8月，在环境科学与工程系刘轶鋆老师的指导下，实践队员分赴安徽省安庆市宿松县破凉镇雪镇村、安徽省宿州市灵璧县大庙乡、安徽省池州市贵池区、安徽省淮北市濉溪县百善镇等地开展乡村生态环境调研活动，将专业理论知识与实践相结合，厚植绿色生态理念，助力美丽乡村建设。队员们广泛收集农村生活垃圾产生及治理的相关案例和资料，前往当地生态环境分局开展调研，采访当地居民和环卫工人，发放农村居民垃圾分类调查问卷近1000份，分析农村居民垃圾分类意愿，在此基础上，结合实地调研的当地生活垃圾就地循环处理处置潜力以及物流运输条件数据等，提出乡村生活垃圾分类治理规划措施。目前虽然很多村都设有垃圾站点，垃圾处理也有专门的公司负责，但是垃圾分类的有效实施仍任重而道远。
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